教育局，卢建设办公室。
李顺只想到了孙辉不会善罢甘休，没想到他敢拦车告状。
身为普通教师，为了蝇头小利，敢给顶头上司上眼药，这不是找不自在吗？
明明没有写大字的本事，妄想靠钻牛角尖获利，这不是找不自在，而是实力作死。
卢建军浑身冒冷汗，马上站直身体汇报:
“老领导，我也想让他们分一杯羹，我也想让教企互助惠及更多的教师。但李老板只要美术教师，咱们无权干涉。”
李顺瞬间裂开，卢建军就是个老六，干啥啥不行，甩锅第一名。
张柱国笑看李顺，静等李顺狡辩。
李顺整理一下思路，用真诚的口吻解释:
“领导，我是个商人，考虑问题会从利益出发，如果我说错话还请见谅。”
“有话就说嘛，有难处咱们一起讨论。”张柱国表现得和蔼可亲。
“好的！按照工程计划，每个老师负责十个自然村，每个自然村平均二十平方广告。每平方一元，平均每人二百元工钱。”李顺说。
张柱国摆手打断，默默在心里算账，本次互助会惠及五十四名教师，总工钱1.08万元。
这是笔巨款，张柱国甚是满意，示意李顺继续说下去，卢建军突然插话:
“老领导，我认为核心问题是僧多粥少。就一碗粥，一个人能吃饱，两个人吃就会挨饿。”
“建军叔说得对！”李顺给他点赞，继续说道:
“一个饱汉的工作效率，我认为大于两个饥汉子的，领导以为呢？”李顺反问张柱国。
张柱国陷入沉思，这个问题说简单也不简单，说复杂也不复杂。
一个老师做，可以请爱人帮忙打杂，对外宣称教企互助让他挣二百元。
两个老师一起，每人只能分一百元，会降低工作积极性，从而影响李顺交工。
张柱国轻轻点头，卢建军暗松一口气，李顺继续补充:
“五十四个教师获利二百元，一百零八个教师获利一百元，我认为前者更具有宣传意义。”
张柱国一愣，随即露出笑容，指着李顺说:
“建军，这个小子太滑头，以后跟他打交道要多长个心眼儿。”
卢建军知道老领导已经满意，赶紧拍着胸脯保证:
“放心吧老领导，我也不是任人拿捏的。”
“我是老实人，平时都不敢多看别的女
…。。