李泰是个天才，这点毋庸置疑。
不管是历史上的李泰，还是学习了新式学问的李泰，都有一个共同点。
那便是，当他遇见他想学的学问时，他能依靠自己，很快将那些学问给吃透。
李让留下来的数学，物理，化学之类的各种教材，充其量只算是知识碎片，还不足以撑起一整个知识体系。
但李泰愣是从中找到了一条他自认为对大唐最有用的理论体系。
就是他最开始说的那两句话。
“科学技术才是第一生产力，实践才是检验真理的唯一标准。”
而他之所以矢志不渝的把这两句话当作他传播新式学问，打倒顽固旧学派最犀利的武器。
则是来源于那些被人称之为奇技淫巧的东西。
比如，依靠水利便能使用，且效率比驴比人要高上数倍的水磨。
在大旱时节，亦能从河中取水灌溉农田的水车。
还有能够深耕深种的同时，还能省下一头牛和一个壮汉的力气的曲辕犁。
而这些，只是下层的东西。
上层的东西，那就不足为外人道了。
如能够在战场上大放异彩的火药，如能够让书籍快速普及开来的新式造纸术，活字印刷术。
乃至于现在大唐用来掌控各地舆论的报纸。
这些东西，在正经读书人眼中，都属于奇技淫巧。
但就是这些奇技淫巧，让整个大唐的社会生产力大大提高了。
粮食产量提高了，国家的财政收入提高了，国库也逐渐丰盈了，甚至连多线作战都已经勉强能够应对。
李泰亲眼看见了这些东西。
一开始，他并不明白为何这些东西明明对百姓有利，对国家有利，对朝廷有利，但就是得不到主流读书人的支持。
但随着他将李让留给他的那些知识碎片研究到了极致之后，他明白了。
原来治理河工，河水的泥沙量是可以计算的，多大的河水筑多大的坝体，用多少钱粮，都是可以计算的。
还有修桥铺路，赈济灾民，修建房屋，建城，修建陵寝，开山裂石......
一切的一切，都可以计算。
而根源，就在于计算之上。
当新一代的读书人，学会了这些知识以后，老一代的读书人，就要面临被淘汰的风险。
因为他们只会子曰诗云，他们不知道怎么治河，怎么种地，更不
…。。