陛下，臣年纪轻轻，毫无资历德行，如何能教导太孙，还请陛下另择贤良，以免……误了太孙的学业！”
柳淳说完，偷眼看朱元璋，发现老朱正似笑非笑地看着他，眼神之中，充满了玩味——和凶戾！
“柳淳，你不愿意教太孙？”
“臣不敢，臣只是觉得太孙年十五岁，臣不知道该如何下手？”
“什么意思？”老朱追问。
“臣办学教导基础学问，显然不适合太孙，但教导更高深的，诸如治国之道，臣怕影响了太孙的一些看法，臣，臣觉得，能教导太孙的只有陛下一人啊！”柳淳也算是福至心灵，竟然憋出了一个主意，“陛下应该把太孙带在身边，言传身教，臣只能拾遗补缺，如此才能教好太孙！”
此话一出，老朱终于点了点头。
“也好，朕已经失去了儿子，不能再失去孙子，唯有跟在朕的身边，才能确保万无一失。”老朱又沉吟了一会儿，似乎是想了许多，才缓缓道：“柳淳，太子临终之时，建议朕，要厉行变法，朕应允了他。变法是一定要做的，而且要以霹雳手段，破釜沉舟之决心，推动变法。朕心不改！”
老朱再度亮出了态度，柳淳的心稍微安了，可下一句话，却让柳淳安的心又悬了起来。
“朕让你教导太子，不是让你教他诗词歌赋，文章礼仪，而是让你告诉太孙，要继承父祖之志，变法重任，重愈山岳，朕希望他能扛起来。”老朱对柳淳道：“你比太孙大不了几岁，应该好好相处，悉心教导，有朝一日……你就是朝廷的股肱之臣，从现在起，你也要有个重臣的样子，断然不能像以前那样，乖张跳脱，行为荒唐，若是你把太孙带坏了，朕饶不了了！”
老朱的这番话，乍听之下，就是一个祖父的正常要求。
可仔细品味，柳淳却冒了冷汗。
老朱还是想坚持变法，这是没有问题的，他安排柳淳当太孙的师父，最重要的一条就是希望太孙也能支持变法。
但与此同时呢，老朱又把对儿子朱标的心里，投射到了朱允炆的身上，希望把太孙教好，这个“好”怎么定义呢？
当然是想朱标那样，端庄持重，温良恭简，仁爱敦厚，孝顺老实……试问，原本的朱标，支持变法吗？
没有啊！
他是真正接触了民间疾苦，在长时间的纠结和挣扎之中，才幡然悔悟，觉得变法重要的。
可朱允炆呢？
能像朱标一样，去接触民间吗？
…。。