连底气都没有。
这个世界，就是这么现实。
至于卖报工，就是给那些小孩们的福利岗位的。
义务教育的课程任务说重不重，说轻也轻不到哪里去，大部分是需要熟记背诵的填鸭式教育。
这些内容，完全可以一边卖报一边记忆背诵，上课好好听讲，下课一边学习一边赚钱，很快就能有安全感了。
蒙克将一知识卡片在背包的小格放好，大格则是放着足足五十份的报纸。
报纸的售价是20铜币每份，这个价格在蒙克眼中就是天价！这么贵的报纸，真的会有人买吗？
和他同批进学校的孩子很谨慎，五份十份地要，但蒙克观察了一下，比他早入学的学生都是一百份一百份地拿，如果不是背包容量不够，他们恨不得要得更多！
报纸钱是不需要他们出的，卖报小工拿的是“提成”，卖出一份就有1铜币。
也就是说那十份报纸走，最后交回来190铜币就可以了。
但这可是190铜币！万一被人抢了怎么办？！
蒙克很清楚其他人的顾虑，不仅仅是怕卖不完，更怕自己被盯上。
即便有学长学姐说兰斯维利的治安很好，但万一呢？
万一他们就是那个意外呢？
卖出十份报纸就是10铜币，已经是一笔不小的财富啦！
蒙克纠结了许久，最后一咬牙：“一年142班蒙克，请给我五十份报纸。”
老实说，他很害怕卖不完，但他见其他人都是一百份一百份地要，他也胆子大一些地要了五十份。
他登记往，就拿到属于自己的报纸，紧张得手心都是汗。
首先，第一个问题，他要去哪里卖？
蒙克刚来兰斯维利不久，对兰斯维利的熟悉程度可以说是几乎没有。
“巴特先生，麻烦给我五千份可以吗？”
正想着，身后就传来一道有些熟悉的声音。
蒙克被那“五千份”的关键字刺激得立刻扭头看去。
是约翰。
他们班的班长约翰。
约翰比他要早一些进学校，但他们没上两天学，几乎所有的老师都去参与救援了任务了。
他们的课程进度也就停滞了。
救援活动结束后，蒙克被安排进了约翰所在的班级，因为双方的进度差不多，“老生”还能帮忙带一带新生，因此丰收节过后的班级是重新安排的。
…。。