对于本校的绝大多数初中学生而言，寒假都是很放松的。但沈岚例外。
在这个暖阳明媚的上午，她坐在学校里，听着数学老师讲解奥数题。在这间教室里，包括她在内总共只有八名学生，这些学生都是要参加本省奥数竞赛的初中生。一半是初二，一半则是初三。
跟别的很多初中生不一样，这几位并不需要老师催着学习。初中阶段的所有数学知识他们都掌握透了，要继续提高，做的是奥数题，然后争取在比赛中取得名次，为高中择校加分。
而讲台上的老师，是一位五六十岁的女老师，头发花白且凌乱，但那副镜片下射出的目光却颇为凌厉。这位老师姓鲁，在学生中颇有威严。她平时就是初三好几个班的数学老师，更是初中部的多年中流砥柱。
“大家注意啊，这道题，咱们这只有沈岚同学做出来了。它的关键是这两条辅助线……”老师此时正在讲的是一道几何题。这是沈岚最擅长的类型。
老师说完了这道几何题，喘口气休息的时候，教室的门被敲响了。
一个年轻一些的男老师探了上半身进来，说：“打扰了，鲁老师，我上次说的那個同学的资料，已经放您办公桌上了啊。”
“初一的？”
“对，成绩非常突出，而且我观察，他的思维很活，可能也已经提前学很多了。”
“我回头看看。”
“好嘞，那您继续。”
短暂的对话之后，那位男老师转身离开了。
而讲台上的鲁老师拧开杯盖，喝了口水。
旁边的同学悄声议论：“初一的也敢来？”
沈岚轻笑道：“哈哈，能跟上就好。”
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这天下午，独自在家里边挖矿边学习的许哲，接到了一通预料之外的来电。
打电话来的人是数学赵老师。
电话接通之后，赵老师第一句话就是：“我已经跟管初中奥数的鲁老师说好了，可以给你报名参加竞赛。但人家有个条件。”
许哲：“什么条件？”
赵老师：“就是你要先做一张摸底卷子，测试范围包括整个初中三年的数学。你什么时候能通过鲁老师的摸底测试，什么时候就可以开始跟她练奥数。”
许哲立刻就问：“那如果我通过了摸底测试，以后就不需要再写平时的作业了吧？”
“呵呵，”赵老师语带戏谑，“你都准备奥数了，还写啥普通作业啊？都不用说
…。。