但直播间看到这一场就有点看不下去了，毕竟这个点儿在刷直播的人都是普通人，他们哪里能了解学霸的心理世界？
“没有必要这个样子吧？又不是给别人鼓掌，是给自己鼓掌。”
“他们也太傲娇了，有谁可以告诉我，他们是不是除了学习就不会其他了？”
“不能对他们有这么高的要求，没有人是十全十美的，既然老天给了他们高智商，那情商的话你懂得哈”
“我用我学霸的身份向大家发誓，其实他们对自己的成绩还没有到满意的程度，所以才不鼓掌的。”
“楼上的，你刚才喝了几杯，你要真是学霸的话，我们现在正在吃直播间里看你比赛呢。”
“对不起打扰了，刚才点了你主页去看，居然是清北的学生。”
主持人的话是不能掉在地上的，下面就接着讲。
“今天的比赛内容是地理。但在这里，我们并不仅仅是考察一些常规的地理知识。”
“我们要测试的是你们对地理项目气候武器的理解和运用。在这个高智商学生的比赛中，我们将会有更多的挑战和刺激，希望大家能够全力以赴！“
比赛规则宣布完毕后，场地里弥漫着一股紧张的氛围。
比赛开始了，选手们迅速拿出笔和纸，准备迎接挑战。
题目不像平常地理课上的简单题目，而是一些涉及气候变化、环境保护、资源利用等复杂而有深度的问题。
选手们沉浸在思考之中，脑海中迅速运转着各种地理知识和技巧。
他们的眼神专注而锐利，笔下飞快地书写着答案。
比赛进行得十分激烈，直播间也不时发出赞叹声和掌声。
“真的是听起来太牛逼了，和我想象中的物理比赛完全不一样。”
“我地理，他的地理，好像不一样！”
“我还以为地理就是什么大好河山呢，人家这都扯到武器上了。”
“我刚才没有听错吧？他们说的地理项目居然是，地理项目气候武器。”
“气候武器是一种无差别打击武器，会容易伤害无辜，不开玩笑，真的是可以杀死人的！”
“可以杀死人，这是真的吗？这么小的孩子就开始打打杀杀了？”
“……”
就当直播间里的网友们正在讨论的激烈，有眼尖的网友突然发现尤教授被一个中年男子给叫走了。
“尤教授，您出来一下，我有重要的
…。。