育也是一个一本万利的好项目。对国家而言，教育是一项重大事业，并非产业，但站在投资的角度，把教育作为一个行业看待时，它就是一个面向巨大消费人群的服务业。”
倪静秋问道：“现在全国高校的中医类学科并不少，但为什么就没有创造出合适的人才呢？”
苏韬叹了口气，无奈苦笑道：“这件事我其实也曾经研究过，答案非常简单，也异常惊人。国内六十年来各级中医药大学采用的中医教材，全部都是由西医编撰出来，表面上都是中医的术语和词汇，但内部的思维方式以及对术语的理解都是西医系统。
简单来形容，我们让鸡来教鸭游泳，鸭子不但学不会，而且连走路都不会了。目前绝大多数中医学院培养出来的人才都是四不像的‘中西医杂交品种’，最终沦为大病治不了，小病治不好的庸医。
所以汉州引入的所有高等院校，将全部采用由中医名家编撰的教材，这样就能改变之前的弊端，从根本上改变中医教育的现状。”
这主要和当年的政治背景有关，跟岛国的情况相似，一九五一年，国家卫生部有一个态度：中医是封建医，要取缔，要求中医都去学更科学的西医。
当时引起很大的争论，然后这个调子造成了现在的“中医毁灭局”，人才继承出现严重的断层，所以中医想要振兴，必须从教育来入手，才能有起死回生的效果。
（本章完）