他们想，这个学生大概也不会在乎，将这幅画的真正的作者，引荐给他们吧？
所以，打着各自主意的师生们，很默契的就在现场作画的这件事情上，达成了一致。
只不过，现如今的再教育学院的书画展览，已经进入到了尾期。
他们这种突然的要求，肯定是无法办成的。
但是如果这幅作品，在这次展览上取得了很好的成绩，并且顺利的进入到中央美院的，一年一度的作品汇报的展厅的话。
作为院方，就可以在展览厅的一侧，开辟一个现场作画的区域，以供外来的相关单位参观指导，也可以给学生们旁观学习的机会。
所以，在那个时候，检验一下这幅画的作者的真伪，才是最好的时机。
所以，当众人散去，会场内只剩下特邀的评委的时候，再教育学院当中的师生们，就开始为他们心仪的几副作品评分。
在将整个展厅的作品的分数统计出来了之后，就按照分数的高低，自然的区分出了一二三等奖学金的归属。
毫无意外的，顾峥的闵浙抗倭全景图，取得了全场的最高分，以9.98分的几乎满分的分数，摘得了此次公开展览的桂冠。
至于其他的作品，在顾峥的画作的对比之下，就逊色了许多。
全场第二高的分数，也只有9.6的分值。
看到了这样的结果，再教育学院的师生们并没有什么异议。
毕竟基本上算是全公开的展览会上，是个人都看见了顾峥的那副作品。
只不过，这一次让全校的师生都知道了，他们再教育学院的学员当中，也出了一个可以与专业院校不相上下的学生了。
所以，在学校特意的将这次比赛的结果，以及后续的比赛的详细的通知给贴了出来的时候，整个教育学院中的学生，就都沸腾了。
在中央美院的后续展览上，有一个优秀作品画家，现场作画的彩蛋啊！
那这一次，自己绝对要想办法弄到一张展览会的门票。
进到会场的内部，替自己学院的学生，加油打气啊！
围在周围的学生们，一个个的也不避讳旁人，开始讨论起怎么走捷径，弄到一张只有优秀生，才能拿到的入场券了。
你别说，这群早已经踏入了社会的同学，想法就是别人的多。
“这上边的要求是每个班级选派一到两名代表，去观看主校区的汇报展览会啊。”
“那像我等学
…。。