人文中学的一封书信，而将自己彻底的隐藏了下来。
坐在炮火轰鸣的平城之中，依然不动如山的校长，将这张只记载了寥寥数语的纸张再一次的打了开来。
上边的字迹笔力果敢，一股锋锐之气，透纸而出，让校长在反复研读之时，不由的为这字迹的主人而感到遗憾。
‘师长，学生顾峥拜上’
‘突书至此，深感羞愧，但学生有肺腑之言，不得不与尊鉴言说……’
‘学生于革命思想心生向往，却因为家国即破，山河不在，而无心顾念其他。’
‘学生总与同班友人反复叙说，做人要量力而为，要将有用之躯，留待他用，年轻的生命，需要磨练和等待，以做他想。’
‘但是真到了家国破碎的那一刻，学生踏入战场的那一时，吾脑海之中，也只剩下保卫这身后的这一城一池的小念。’
‘原谅学生推翻了原本的计划，不算理智的冲动了一把。’
‘想必校长在看到这封信的时候，顾峥应该已经倒在了那片守卫家国的战场之上。’
‘但是因着心中的愿望，以及自己未曾实现的理想，我总想要跟校长分说上几句，以希望用另外一种方式来达成我逐渐形成的念想。’
‘希望校长身后一干的革命友人，能够完成我未曾完成的事业，将我深爱的家国，从侵略者的手中给拯救出来。’
‘……只可惜现在的情况，却十分的不容乐观。’
‘我在前线写下这样的一封信，就是看到了学生即将要面临的失败和太多不必要的牺牲，而有感而发的。’
‘我希望我崇拜着的，向往着的革命友人莫要重复我的牺牲，成为不可抗失败之中的一员。’
‘而校长身后的诸位，才是真正的需要将有用之躯留待最后的最佳人选……’
‘平城战略图附赠在信件之后，平城现留汉奸政府的构成猜测名单，也在信件的末尾。’
‘至于随后的工作，就不是我这个外行人能够干预的。’
‘只希望学生这最后一点贡献，能够为我心之向往提供一些小小的帮助吧。’
看到这里的谢校长已经双手发抖，因为这张特别普通的信纸之上，已经是血迹斑斑。
这是最后一批退下来的学生，带给校长的口信，是当初他们刚去前线支援的时候，顾峥就提前塞给他的所谓的报信。
‘啪嗒’
被灼烧过的信封之中又掉出来了几张薄薄
…。。