”
太叔鸿拿出一个因为顾峥一天没在而没领到的新的教材，塞进了顾峥的手中。
作为一个学霸，这么简单明了的事情，就拿去自己看吧。
当顾峥走回到初级学生宿舍的时候，就已经将其中的内容看完了。
这个学校还真是赏罚有度，将最好的资源偏在了更有天赋的学生身上。
在基本保持公正的情况下，学的又快又好的学生，永远都能得到额外的奖励。
就如同奖学金一般的，用一些多余的资源，也就是各个学校因为教学质量的不同，会由灵界拨发下不同金额的拨款，来支持当地区域的教育。
好学校资源多一些，坏学校资源少一些。
同理，再由学校往下下发的时候，也秉承着一样的原则。
每一个学生在晋升到下一个阶段之后，都会领到一个基础升级小礼包。
可以根据学生的需求换成修炼的资源，技法，以及灵珠。
若是能够达成一个班级的前三人的成就，那么这个班级之中又会由班主任分配类似班费这种灵活性的资源，予以奖励。
若是这个学生能够达成全校的前几名的话，这资源就更多了，那时候就是由校方发放。
这种公平的分配方式，甚至在反贪污的方面也做的相当的成功，因为这种价值是明码标价的。
不会因为学生的资质的高低而产生人为性的或是很主观的克扣。
这种规矩很大程度上为那些普通资质甚至是低级资质的人开辟了一条有可能变强的道路，让他们有可能逆袭的道路走得更加的顺畅。
而这种方式对于现在的顾峥来说，实在是太有效了。
一穷二白的他，打算第二天一早就去办公室领取他的二次升级的大礼包。
至于升级资源？
目前的他还用不上，在低等级的情况下，什么都没有灵界通用的灵珠来得有效。
虽然在今后的岁月之中用灵珠进行资源的购买会有一定的折损率，但是总比现在拿到一些自己用不上的东西，来的切实有效。
想清楚的顾峥，第二天走的很溜。
在不曾开课的时候，就到了昨天的老师咨询室，去领取自己的资源，顺便汇报一下自己的进度。
然后，他就在这个办公室之中，受到了各个科目教室的集体围观。
“这就是你说的有趣的学生？”
一个看起来知识最渊博的老者捻着胡
…。。