陈颖华是卯着劲儿地想干出一番成绩，好在保研的时候加分，所以做事也特别上心，备课也算认真。她的这些方面杜校长挺满意的。
林木木和苏馨岚也是跟学校有了感情，一心为学校和孩子们着想，既然陈颖华有干劲儿，就让她干啊，她们俩才大一，又不想抢保研名额。
只不过陈颖华是真能来事儿，适应了一天之后，跟校长、何老师、王老师打好关系、上了几堂课、熟悉了学校环境之后，第二天就把人都召集起来，说是要开会。
要开会校长不会组织啊？要你一个新来的老师组织？
林木木和苏馨岚都很不爽，介于校长亲自叫了，她们还是给了陈颖华面子。
陈颖华还真是一点都不肯听劝，昨天说她换衣服来不及，第二天还是那么一身，连浓妆都没变。反正人家觉得那是“职业感”。
陈颖华自我感觉良好，觉得自己很职业，其他老师，包括校长，都是土包子。
所以她组织开会，很合理啊。
而且一开会，她就把自己当校长了，当场就不客气地提意见：
“这个课程表这么杂乱，一年级和二年级同班学习、让五六年级学生去教二、三年级，究竟是谁制定的？我们华夏国哪所小学，会做这么荒唐的事儿？
小学每个年级都有自己的特色和需要学习的课程，怎么可以这么胡闹？
再说了，小学生自己课业都很重，怎么可以去教更小的孩子？他们也没那个能力！你们这么不负责任的做法，必须要改。”
陈颖华的话音刚落，会议室里就是一片安静。
只有校长为难地开口：“这还不是老师不够吗，小何要教体育，我们现在也就六个老师，要教六个年级的所有课程。还是有些吃紧。”
老师不够，才是最大的问题，要是老师够，谁不想资源分配的更好一些？
谁知道林木木却突然鼓掌，还对陈颖华表示了支持：
“陈老师说的太对了，我和苏馨岚毕竟年龄小，做课程表总会有些不足，我建议我们的课程表交给陈老师去改。”
“我自会给你一个满意的答复。”陈颖华一脸倨傲，得意地看着林木木，她显然知道那些策略都是林木木想出来的，因为无论是校长还是何老师、王老师，还有不少学生，都把林木木奉若神明，整天说的都是她的想法多课也上的好。
这些雕虫小技，陈颖华觉得根本就是过时的东西，她第一件事就要改变林木木做的改革，
…。。