的感觉，那些天马行空的思想对范炎中亦有启发。
有一次，江安义拿出日课来问他不解之处，范炎中无意中翻了翻江安义的日课，里面详细地记录了他上课的内容，对经义的见解，对时事的看法，争辩的依据和结论。范炎中问道：“安义，这样的日课你记了多少？”
厚达半尺的日课摆放在范炎中面前，范炎中从头翻看，不住地点头，对范师本道：“师本，安义这个习惯很好，你以后也要像他一样将当日所得所失记录成册，将来有机会写书，这便是最好的材料。”
江安义灵机一动，道：“圣人云‘立德、立功、立言，谓之三不朽’，先生状元及第，数十年间苦读不辍，为臣忠，为师严，为人仰不愧天,俯不怍人，何不效古先贤著书立言以传后世。”
范炎中眼神一亮，颇为意动，范师本在一旁也怂恿道：“安义说的极是，父亲德才兼备，育才多年，对经义的见解当世无人可及，著书告知后来者让他们能迅速掌握微言大义，这是件功德，当如圣人所言不朽于天地。”
范炎中兴奋地起身，一激动没站稳，身子一摇，江安义赶紧扶住他。范炎中情绪低落下来，用手一托胡须，摇头叹道：“须发皆白，老矣，时不待我。”言语中流露出无限感伤。
“老骥伏枥，志在千里”，江安义脱口而出，道：“岂能尽如人意,但求无愧于心。”
“老骥伏枥，志在千里，但求无愧于心，说得好。”范炎中重重地拍了江安义一巴掌，笑道：“小子，老夫若真能留下些文字于后世，当有你的名字。”
范炎中将江安义的日课借去，在范师本的协助下，仿照夫子文对话的格式，开始整理，暂名为《云水潭话》。一旦确立了目标，范炎中爆发出百倍地热情，潭边钓鱼休闲也变成了讲学，累得范师本和江安义一边钓鱼还得一边掏出笔随时记录范老爷子迸发的灵感。
六月如火，激情四射。江安义在范炎中暴风雨的洗礼下，小船已经能驾轻就熟地在风浪中航行，偶遇险情，亦能从容面对。原以为会这样悠游而学一段时间，一封来自泽昌书院的信打断了江安义的宁静。
信是山长寄的，顺带着捎来了刘玉善的信。山长的信只是简单的问候，嘱咐江安义要珍惜机会，勤加修习之类的话。刘学长在信中表达了歉意，他已经离开书院在家中备战乡试。
信中提及上次害他被抓是秦海明和张伯进搞的鬼，秦海明被开革出书院，找张伯进要什么东西，张伯进不肯给，秦海明吵闹开来。由于没有实证
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