央视的系列纪录片《大国崛起》不能照着抄，因为它包含二战及战后的信息，且只属于比较浅显的科普性视频，许多深层次的东西根本没有展开。
涉及到英国篇的，比如工业革命为什么首先在英国进行，除了瓦特和君主立宪制外，到底还有哪些重要原因？
央视的《大国崛起》没有深入分析，而且为了减少负面影响，央视在关于各国的崛起过程描述中基本上只提光明的一面，对于那些黑暗部分几乎是一笔带过，甚至提都不提。。
对于央视这样的大型媒体来说，这样是无过，但对于封舟这样的“客座教授”来说，那就显得太干巴了，因此封舟借鉴其基本框架，然后往里面添加更多内容，并扔进去自己的私货。他的目的是通过各大列强的崛起之路，用来分析建言中国未来的发展策略，这样写出来才会更有影响力。
随着民国政府喊着“友邦人士，莫名惊诧，长此以往，国将不国”的调子，严厉镇压学生游行，终于过了十几天之后，学生们重新回到了校园。
而随着封舟的选修课英国篇讲述，听课的学生很快便增多起来，等他讲第三课的时候，教室内已经挤满了人。
“封教授，您讲的太精彩了！”
“封教授，英国的崛起如此精彩，不知道下一个节，您打算重点分析哪个国家？”
“封教授，您的武术社团还招人吗？”
……
下课后，学生们十分踊跃，围着封舟一个劲的提问。
毕竟大国崛起这个课题，整个世界都没有几个人搞，欧洲倒是有分析西班牙和葡萄牙崛起的资料，也算汗牛充栋，但是英法德美日的分析，则相对比较少。
即使有分析的，也只是一个笼统或者从一个角度，极少像封舟那样，从政治、经济、外交、文化等各方面分析，笼的开又能串起来，而且内容精彩详实，引人入胜，每每能激发大家的强国热血之心。
好不容易摆脱完学生们，有两个外国人迎了上来。
一个是封舟的老熟人，《京津泰晤士报》的主编伍德海，他给封舟一个热情的拥抱，然后笑道：“封教授，您讲的课十分精彩，对我们国家的分析实在是太精确了，简直是偏僻入里，令我非常的心潮澎湃。”
封舟淡淡的道：“谢谢。”
伍德海哈哈一笑，指着旁边那位道：“这位是《字林西报》的副主编杰拉德。”
“封教授您好。”
杰拉德热切的说道：“我
…。。