说成是你的徒弟，外界的人不明所以，只会认为你真是一个音乐教育的大佬！”
“你从来就没有想过，自己去挑选一块原石，自己开发，自己打磨成璞玉，为什么？”
“因为你根本不在乎任何孩子的任何前途，你在乎的，是自己的名声！是自己名下的成才率！”
一番话说下来，李长河面色苍白如纸，一句反驳的话都说不出。
而屏幕前的观众们，从‘如何处罚他们才解气’，这种吃瓜居上的心态，一下子陷入了思考。
“嘶~！我之前怎么没有想到这一层？”
“林枫还是林枫啊！看清事物的本质、讲道理这方面，比我们在座的都强不少啊！”
“可不是吗？！李长河如果真的是为了孩子好，那李文和周聪带走，给资源，没有问题。关键是，他还应该在香樟小学沉下心来，观察、教育，其他暂时没有显露天分的孩子，挖掘几个培养！这才是真正的醉心教育，真正的教育家！”
“哈哈哈，这不就是摘果子吗？呸！亏的我之前还认为他们带孩子走是正确的！”
“我之前心中一直觉得怪怪的，就是想他们带走俩孩子，但是又觉得这样不太好，可是就是说不出来这股别扭的劲儿是为什么，现在林老师一说，我全都明白了！”
“卧槽，林枫老师忍了他们这么久才说出来，真的好委屈！”
“以后谁还想来香樟小学摘果子，最好掂量掂量自己的初心，林枫老师可不是好糊弄的！”
“……”
欧阳云听着林枫的话，再看看弹幕的转向，‘蹭’的一下坐直了身体。
以前他认为，一个好的老师，应该因材施教。
但是，这里面有一个很大的误区！
那就是——这个‘材’是摘果子得来的，还是这位老师自己沉下心，花费功夫擦去原石表面的外壳得到的？
这个问题简直太重要了！！
因为前者太简单了，太高效了，如果每个教师都愿意去走这种捷径，那教育事业根本就发展不起来，甚至会出现无限收割孩子、浪费孩子本来天赋的现象！
而要做到后者……又是何其的难！
想到这些的欧阳云，眉头深深的锁了起来。
……
而在现场，林枫的话还没有说完，只见他轻轻叹了一口气，接着说道：
“你们来抢人也就罢了，偏偏……采取的方式，是在我的头上扣帽子，真是可
…。。