叶教授告诉陈扬道：
“你考的是你的省城大学的试卷，这里的老师讲的重点，是针对这里的学生，所以你做课堂笔记并没多大用处。让你去旁听，主要是让你体验一下课堂的气氛。”
陈扬点点头，“教授，你至少得给我弄点教材吧。”
“行，下午我再联系你。噢对了，中午你就去学生食堂吃饭。”
叶教授匆匆进楼去了。
陈扬将车停到边上，拿上书包下车，去寻找他要去的教学楼和教室。
校园广阔，盲人摸象，哪里能轻易找到。
老话讲路生嘴边。
陈扬像乡下人进城似的，一路向人打听，总算找到了《农业经济学》这门课的教室。
至此，陈扬才明白，大学里没有固定的教室。
有个男同学告诉陈扬，这门课在这个教室上，那门课在那个教室上。
还有一点，陈扬也是第一次知道，就是那种上百个座位的阶梯型大教室。
这门《农业经济学》，学生几乎把大教室坐满。
陈扬就在门口附近，找了个座位坐下。
只有椅子，没有桌子，也是大教室的一个特点。
只是椅子的右边，有一块小木板，正好能方便学生做笔记。
陈扬居高临下，看到下面的讲台，正有学生在擦黑板。
陈扬又长了见识，四块大黑板，上面两块下面两块紧挨着，是可以上下移动的。
九点半，铃声响起。
一个五十多岁的小老头，拿着一本教材走进来。
小老头看了看坐在门口的陈扬，沿着阶梯往下，往讲台走去。
坐在门口，看似方便，但陈扬很快就明白，为什么他的这些“同学”们都不愿意坐在门口。
小老头走到讲台边，把教材往讲台上一扔，背着双手张开了嘴。
“我知道，在你们中间，有人看不起《农业经济学》这门课。十亿人民九亿商，还有一亿在商量。大家把农业扔到一边，都奔着钱去了。”
大教室里鸦雀无声。
“有人来上我的课，比我还厉害，我起码带了教材。为上今天两个小时的课，我昨天晚上备课三个半小时。可在你们中间，有人居然连教材也不带。哼哼，他肯定比我还了不起。”
这时，有人喊道：“金教授，到底是谁啊？”
还有人喊道：“请他出去。”
金教授的目
…。。