一个书院，教书育人，修身养性，倒也是快活日子。”
景兴怀倒是表现得非常豁达。
人这一辈子，能做成一件功业便足够了。
他令万余水师，彻查漕运，把国家蠹虫从上到下撸了个遍，至少能保证漕运数十年的清明。
便是今日死了，一切也值得了。
“你要去青州教书啊，那正好，我还兼任着长宁县的文神，如果你去长宁县，我直接让人给你划一块地，然后再给你搞点钱，你办个义务教育小学堂，开启全民扫盲大行动，岂不美哉。”
邱平吃饱了饭，又开始咀嚼起了仙果。
相比起凡间的食物，他从东海洗劫来的仙果上弥漫着浓烈生机和灵粹，但是一缕气味，就令景兴怀和徐承卿生出强烈渴望。
好在他们都是意志坚定之人，当即压下了这股欲望。
“神尊，何为……义务教育？”
景兴怀当即转移话题，与邱平说道。
虽然这位神尊看着玩世不恭，但实际上心有沟壑，景兴怀自觉能从对方身上学到很多新的想法。
“义务教育啊，就是适龄儿童和少年必须接受官府的强迫教育，任何人如果阻拦，那就是违法。咱们远得不说，每个人总得会写自己名字吧，会一百以内的加减法吧，能够读一些简单文书吧。”
邱平以前也是在村里面长起来的，在这年头，除非是薄有资产的家庭，否则大部分孩子都没有机会接触到课本。
一般稍稍长到十二三岁之后，就要去做工种田了。
再大些，家里就想办法给娶一个媳妇，然后再生崽，一辈辈就这么下去。
邱平所说的义务教育，倒也不是希望能够给所有人的生活带去多大改变，在这个生产力低下的时代，总归是不现实。
但一些基础的启蒙，一些简单的知识，可能会给人多一些选择，总比浑浑噩噩地度日要来得有意义。
听完邱平的叙说，景兴怀的心中却是掀起了惊涛骇浪。
他觉得这个想法实在是太过于大胆，但却正好戳中了读书人的G点。
任何一个人若是能够促成此事，哪怕只是在一县一府一州之地推行，那也是无量的功德，怕是死后都能进入文庙，享受无数后人的膜拜和供奉。
他们读书之人的最高追求，莫过如此。
只是，此事的难度决然不小。
这难度有三：一者是朝廷对于百姓的掌控，最多到县，再往乡村一
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