是陆怀山！
可他怎么会在这儿？又怎么会是感统专家？
用力地咽了咽口水，南枝轻轻推开了面前的这扇门。
偌大的教室里，今天摆放很多以前没有过的教具，看起来是今天刚安排的。
一张简洁的办公桌前，陆怀山穿着没有平时那么刻板，低头认真筛选手上的表格，就连南枝进来，他也只是惯性地推了推鼻梁上的金丝眼镜，没有任何要抬头的意思。
“放在桌子上就行。”
他说话的语速很快，吐字却极其清晰，声线十分清冷。
南枝听话地把刚刚填好的表格放在他办公桌上，但没有转身离开。
几秒过后，陆怀山察觉到不对劲，随即抬起头来。
南枝立马眼如弯月，“陆医生，好巧。”
陆怀山眉头微微一紧，“怎么是你？”
然后视线下移，看到了南枝胸针上别的工作牌：南枝（启梦2班主班老师）。
“你还是幼师？”
“不像吗？”南枝耸了耸肩。
陆怀山单眉轻挑，“还真不像。”
“那你怎么又成了感统专家？”
其实南枝是想问，他到底还有多少层身份？
但话到嘴边就想到了自己还需要陆怀山救治的弟弟，她终究是向现实低了头。
“南老师有空多查查资料，感觉统合指导师也是心理学的一种，不过这确实是我第一次和幼儿园合作。”
南枝有些尴尬，倒显得她孤陋寡闻了。
“南老师还有什么事吗？”陆怀山语气很淡，继续低头筛选表格。
“没事了，你忙。”
南枝识趣地从五楼教室里出来。
她是需要讨好陆怀山，可不能在这，这里是幼儿园，是她工作的地方。
怀揣着各种心思，带了半天的班，直到快放学时，园长通知她明早带班里的几个学生去五楼做进一步检测。
她还以为，今天就已经结束了，没想到明天还有进一步的。
也就是说，她明天还会见到陆怀山。
放学时间，南枝将一个个可爱的孩子送到门口排队等待的家长手里。
可谁知，刚送了没几个孩子，再走到门口时，她胳膊就被人猛地攥紧。
还没反应过来，人就被一道强劲扯出园区。
跌跌撞撞间，她才抬头看清楚，竟是姜明绪。
“姜明
…。。