们久等，就不好了。”乐老师仍然用柔和的声音感化着诗雅那颗幼小的心。
诗雅乖巧的点点头，快步找了个空位置，就坐下来。待坐定后，看向四周，不知是她太过于敏感，还是什么，她总觉得投在她身上的目光挺多的，也颇为复杂。
她叹息的想，其实这个不是她想要的，她不就是认识一个风云人物吗？至于吗？
正在她神游的时候，乐老师走上了讲台，依然很温柔的对同学们说：“同学们，上节课我教了什么，还记得吗？”
在乐老师亲切的目光梭巡下，大家异口同声的说：“笛子的十大名曲之一《姑苏行》。”
“那不知同学们在课余时间练了没？”乐老师挑了下她的柳眉，望着台下的学生。
当然答案还是一样的，众人都信誓旦旦的说有，诗雅只是点点头。
乐老师勾了勾唇，满意的说：“很好，那我找个人来现场表演下，有没有人自愿上来。”
这一下，令原本高涨的声音都消音了，只有寥寥无几的学生举手愿意表演。乐老师就让他们每人表演一小段。
在每个同学表演完后，她都会做出善意的点评，说的很中肯，让人很容易接受。这也是为什么同学们那么喜欢上她的课。
待表演结束后，乐老师看着台下的学生，不知思量什么，一会儿才开口说：“我现在想请一个同学完整的演绎这支乐曲，有没有人愿意挑战一下。”
大概因为有勇气举手的同学都无法获得圆满，那些鸵鸟样的同学又怎敢尝试呢？
“怎么，没人愿意吗？那么老师就要点名了。”乐老师扫视了下同学们的表情，在看到诗雅的时候就稍微停留的那么一秒。
诗雅也留意到她的这个举动，想了下，站起来说：“乐老师，我愿意尝试一下。”诗雅直接忽略大家的目光，在获得乐老师同意的眼神时，大胆的走上讲台。
有人曾经教过她弹钢琴的时候，要把所有的注意力集中在那里，不要在意别人或者周围的情况，否则就会亵渎艺术。她想，吹笛子也是同样的道理。在这里，只有笛子，没有其他。
姑苏，姑苏一看就知道是苏州园林的代表名词。《姑苏行》是一首江南风格乐曲，在表现上宜以声悦人以情感人。演奏 上强而不燥，弱而不虚。
在旋律的装饰音和其它手的技巧，音色的对比统一等，诸方面都需要深厚的基本功做后盾，在这点上，不管哪种风格特色的演奏都是必须要达到的。
而
…。。