能够到达淬体七八段，距离淬体圆满，到达换血境已经不遥远了，足以作为中学的老师。
可文科却是一个不小的问题。
如今可不是大宋。
大明。
天下为世家门阀垄断，
天下读书人可以说极为稀少，能有多少人难说，而其中要到达一定水平的就更少了。
更别说，李明要的文科可不仅仅只是现在这个时代的文科。
而是需要的是前世那一种文理科的人才。
这一种人才，放在这个时代更是凤毛麟角。
如今可不是春秋，伴随着儒家兴盛，特别儒家逐渐变质之后，奇技成为了“奇技淫巧”，读书人可几乎不会涉及这些方面，想找到这些人几乎很难很难。
虽说少府这些年，在他的主持之下这些人才开始了大规模培养了起来。
可相比于一个偌大的大唐来说，依旧不足。
而且少府培养的这些人才，其实少了一些文科的基础。
毕竟这些人大部分都是工匠出身，基础并没有那么厚实。
不过这东西可以慢慢来，当这一届的小学毕业，然后再经过这些工匠的磨合，或者结合，无疑就能够勉强胜任中学的教导。
接下来只需要不断的完善与补充就可以了。
在李明的规划之中，两年左右就应该足以完善出来。
到时候整个体系就将彻底成型。
大唐教育问题不会再有着人才的问题。
看着手中的草稿，李明的内心不由有些畅想。
虽说现在这些东西，好像和国力提升并没有太多直接关系。
可教育本就是关乎于一个国家最重要的存在，教育制度的完善，对于国力的提升也是极为显而易见的，其程度甚至不会下于义务教育的普及，以及完善。
相信，在后续对于他等级的提升也有着很大程度的一次提升。
“殿下，吾等就告退了！”
而方案商定结束，众人也随即相继告退。
作为大唐顶级的智囊，也是顶级的文臣，他们的事物可不少。
事实上，这每天都是抽出下班事情来处理。
如今终于弄完了，众人也不由松了一口气。
而对于这最后一版本的教学体系，他们都不由有些满意。
有着这一份体系，整个大唐，可以说必然走向彻底的盛世。
哪怕
…。。