这是他们第一次目睹军的葬礼，但是与书上的描术不同的是，今天这里没有亲人的抽泣声。
“砰……”
待学生们走近后，他们看到了十几米开外正在进行着的葬礼。
六名持枪的军人，举着步枪对着空中鸣枪。
“预备……放！”
“砰！”
枪声再次随着军士的口令声响起，尽管枪声让学生们的身体微微惊颤了一下，但是此时他们的神色却变得的更加的肃穆。
学生们自觉的排成排对着墓地行着军礼。
“砰！”
“都……都……都、都……都、都……”
礼枪声结束之后，军号手拿起军号吹响了熄灯号，低沉的熄灯号声此时显得极其的肃穆。
墓前，没有送行的亲人，只有六名身着礼服的士兵站在那里，即将入土的棺材上盖着国旗，这是属于军人的荣耀，
伴着低沉且肃穆的熄灯号，站立在棺旁的六名士兵同时抬起国旗，他们的手上戴着白手套，然后轻轻的把沿中线国旗合拢，战士们按照标准的折旗步骤，站立军棺两侧六手相交，动作轻缓的将国旗折起。
领队的士官双臂交拢将国旗合抱在胸前，然后缓缓的走前墓地前的士兵。
“这面旗帜，以皇帝陛下和国家的名义，献给您！用以感激您的兄弟为帝国做出的光荣、忠诚且可敬的贡献，谨以这面旗帜表达整个国家以及帝国军团对他的感激之情。”
孩子们甚至可以背下这段话，这是写在书本上的“赠旗语”，按道理是应该交给阵亡官兵亲人的，如果他们没有亲人，则交给他的兄弟——战友。
事实上，在大明许多阵亡的战士都没有亲人，他们孤身一人飘洋过海来到这里，他们用自己的鲜血与忠诚缔造了这个国家，为华夏民族开拓了这片土地，他们被安葬在忠烈祠，他们理应得到祭奠与愐怀。
士官的声音低沉，他用双手把国旗轻轻的送到战友的面前，尽管一切就像是流程一般，但当战士接过国旗的时候，他同样用双臂将其抱在胸前，像是拥抱着自己的兄弟一般。
完成“赠旗礼”后，士官向年青的战士敬了一个军礼，他的动作轻缓，似乎充满了不舍，此时的一切都显得如此的肃穆……
以皇帝陛下和国家的名义缅怀他们，感激他们！
在大明，几乎所有人都可以背出这句话，是军人的牺牲奠定了这个国家的一切，也正因如此，他们值得人们去尊重，也必须得
…。。