答应我一件事。”
芳卿转头看向何遇，瞳仁中，眼前撑伞人的倒影明明灭灭。
未得到明确答复，何遇笑道：“怎样？不敢？”
“恩？”
芳卿亦是浅笑：“什么事啊？”
何遇将手慢慢收紧：“到时候你就知道了。”
芳卿还是没有说话，
“我当你默认喽！”
就这样，连哄带骗地，芳卿轻点了头。
杏花雨，犹在下，丝毫没有停下的意思。
杏花雨中，两人相拥而立，久久亦未曾分开。
怒放吐蕊的花儿，是对美、对生命的礼赞，即使花瓣儿带着遗憾被葬于泥土，至少也曾在枝头留下对新生的期望。
有期望就有希望，
有希望，一切都好说，
谁说不是呢！
春雨绵绵，属于二人的春意是否也绵绵呢？
2、
如果说，经过高考，新入大学校园时，所有人的起点都是一样的，是平等的。
那经过大学四年的浸镀，毕业时，每个人却将迎来属于自己的截然不同的命运。
这其中，部分人会继续无缝对接父母铺排的“黄金大道”，世袭父母衣钵也罢，出国深造镀金也罢。
而另一部分人，则会成为各个城市的“新市民”，他们以证书为跳板、为敲门砖、为砝码，希望未来可以将自己弹跳到一个更高的平台，希望这块砖头能叩开一个直通天堂的捷径之门；也希望这个砝码能撬动更多的有利资源。
说好听点儿是自己改变人生，书写命运，说不好听就是曲终人散，各凭本事吃饭。
仔细想想：话糙理不糙！
毕竟能上大学的，都是在高考中经历：千军万马过钢丝桥（特难高空杂技）的厮杀，且武力值略胜一筹的，谁不希望大学四年后，能混的更人模狗样一点，再摸爬滚打地上一层楼呢。
那天，父母征求芳卿的意见：“卿卿，如果你觉得有必要，可以再复习一年的，明年继续考，不用着急工作，我们可以养你的！”
芳卿听的鼻子发酸，拒绝了父母的好意，她已经大了，不是嗷嗷待哺的小雏鸟了。
至于考研？
芳卿想：也许有遗憾才是真实的人生吧！虽然有些自欺欺人，但总比老心心念念，忘记自己的责任好。
而现在芳卿的首要任务是-能自食其力。
因为考研失利，
…。。