还有另一个负面客观规律，随着科技水平的持续进步，完成基础知识积累所需的学习时间必然越来越长，这一点不会因小孩子们的学习能力持续增强而改变。
古代会识文断字已能当个账房先生，到了二十一世纪，这却是小学生的事情。
上条时间线里，陈锋在幼儿普及教育里学完了高阶微积分，结果普通人本科毕业却要四十年。
古时谁要能活到三十岁，都不用看书，也不用出口成章，往那儿一摆就是德高望重见多识广的乡贤。
再稍微读点书，会写字，那就是正经学问人。
那是因为古时候本来需要人类记忆的东西就不多，知识尚在累积过程中。
当然古人里也有才华横溢旷古绝今的真·大佬，能用少量的背景知识堪破深奥的道理，那只能恨不生在千年后了。
到了二十一世纪，三十岁的大师却已经凤毛麟角，万里挑一。
再到三十一世纪[翠微居 ]，真正的学问大师基本都是百岁以上，且依然精神矍铄的“中老年”。
放眼全人类，总量达到数亿的科学工作者里，如欧青岚这般人只此一家别无分号，亿里挑一。
欧阳博士与斯科特之流虽然也还算不错，但与董山、伊曼努尔等人的差距却是无限大。
造成这般现象的，在于随着后世人均寿命不断延长，原本短短几十年的寿命被拉长至近两百岁。
人在经历过十余年的少年与发育期后，差不多依然在十六岁后成年，此后将迎来漫长的青壮年期，一直要到临死前二三十年，才会因不可逆的衰老而感到明显的体能下降，思维变慢。
至于可能导致精神状态下滑的各种病症，在夸克治疗仪和内循环培养仓等几乎能再造身体的医疗手段下，根本不成问题。
身体都能再造，哪里坏了换哪里。
陈锋斟酌许久，决定在生物学和医学上也往前狠狠迈出去一步。
他决定不再被动等待后人或偶然或必然的提高唤醒度，也不再把大部分希望寄托在S菌上，转而主动出击，
在过去的时间线中，学者们留下了很多开发基因的方法，杨国定博士发明的国定氨酸、沃森·盖斯拉夫博士发明的基因液改造、以及针对性的基因唤醒改造技术。
在没有S菌抗体时，这三大技术能将普通人的基因唤醒度提高至28~30%的层次。
后来这三项技术都被堪称无敌的S菌抗体取代，没了孕育而生的土壤
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