明明这里标注的是彷生人只掌握了高中知识好吗？”
陈理看向小萌，有点无语。
“请宿主不要以当前社会的知识等级划分，来衡量彷生人的知识等级。”
“在未来~哪怕是一个高中生，其掌握的知识储备远远超过了当前的高中生。”
“如果宿主能够完全掌握此款彷生人的知识，绝对能够对当前科技发展做出巨大的贡献。”
“甚至......”
“等会，我懂了！”
陈理连忙阻止了小萌的“喋喋不休”，他这会是真明白了小萌的意思，！
说白了~就是系统的存在，和当前社会的教育体系根本不是一个级别的。
系统标注的高中知识，根本不是这个时代高中学所需要学习的那些课程能比拟的。
这其实很好理解，别说系统和现在相比，即便是二十年后的高中课程和现在都有不小的差别。
别说高中生了，二十年后的小学生都能熟练的运用手机电脑等科技产物，而现在...很多大学生甚至都不知道电脑怎么开机。
时代在进步~而时代的不同，相同年龄的人掌握和学习的东西...自然是不一样的。
“虽然是这样...但是这一千万的价格也太贵了吧？”
“这毕竟是高中的知识型彷生人，难不成还能造个航母出来啊？”
理解归理解，但是不代表陈理能接受这个价格。
他是要给自家妹妹找彷生人家教老师，一千万的订制价格他根本拿不出来。
原本陈理这只是一句随口的吐槽，可听到他吐槽的小萌却突然换上了一张笑脸。
“那可不一定喔~！”
“虽然没有掌握完全相对应的知识，可是某些方面的知识，的确是有涉及的。”
“如果宿主想要制造航空母舰的对应知识，可以购买这款知识型的彷生人哦！”
“这款知识型的彷生人，涵盖了系统所掌握的所有相关知识，包括第一代到第二十五代航母的相关......”
小萌飞到了陈理的身前，指了指光屏中最顶端的那款知识型彷生人，并且还试图向陈理推销。
“停停停~！”
“我知道你牛~也知道你是高科技~不，你是黑科技。”
“先不说这玩意我买不买得起，即便我买得起...我也不可能去搞这些东西。”
“最起码......现在不可
…。。