在原地静坐片刻,南流景问：“老师，你能不能收集到屈先生以前作的文章？”
[只要是市面上流传过的,都可以。]
“那麻烦老师了。”
[行，等我片刻。]
半个时辰后，姚容提醒道：[都整理好了，就在这个木箱里。]
看着眼前那个大到能把他塞进去的木箱，南流景暗暗吸了口气：“这么多？”
姚容开了个玩笑：[你对屈先生的才华一无所知。]
年轻之时，屈建白就已名动天下。
后来他离开朝堂，更是将所有精力都投入到写文章和教书育人上。
只要有人上门求教,他都会尽心指点。
毫不夸张地说,江南有三分之一的学子都受过他的恩惠,剩下三分之二都读过他的文章。
南流景笑了笑，往书桌前一坐：“是我低估了那句良才美玉的份量。”
姚容看他这副挑灯夜读的架势,问：[明天再看也不迟。]
南流景摇头：“明天屈先生就要给我上课了,我想在上课前多了解了解屈先生。”
姚容知道自己劝不住他。
在这方面，这孩子总是十分固执。
[正好我也没其它事情做,我陪你一起看吧。你打算从哪里看起。]
南流景有清晰的思路：“我打算从屈先生早年作的策论看起。”
策论这种体裁,主要是用来议论时政，所以想要了解一位文人的思想抱负和政治追求，最好的办法就是阅读他所写的策论。
翻开第一篇文章,刚看完前几行字,南流景就眼前一亮。
他没有说话,一口气读了下来，直到看完文章最后一个字,他才长长舒了口气，只觉酣畅淋漓。
喝了口水，南流景继续阅读第二篇文章。
一篇篇策论看下来,南流景好像飞速看完了屈建白的一生——
年少之时，屈建白也曾因为“良才美玉”这个评论而沾沾自喜，认为自己迟早能够匡扶社稷，斧正世道。
所以那个阶段，他的策论激扬文字，意气风发。
直到姚家的案子爆发，他身为主审官之一，明知道案子另有蹊跷，却不能往下深查，他才真正看清了世道，看清了自己的无能为力。
原来良才美玉，也救不了大厦将倾。
这种对世道、对自身的失望，促使他远离朝堂，寄情山水。
但云游天下期间
…。。