一动，因为他想起了自己刚才看的那张纸。
“那些杂物先不要清理了，也不要丢掉。”于教授忽然说道，“都先放在一旁，小心点不要散了……另外，立刻把设备打开，检验一下这个小东西到底是什么金属。”
“是。”
那学生立刻点点头。
于教授心中隐隐有些期待，他有一种希望。
很快，检验所需要的设备全部准备好了，于教授沒有亲自动手，而是把这小东西交给了学生去检验，即便是他心中有些期待，但是这种小事学生们也可以做好，这也算是一个锻炼他们的机会。
作为导师，于教授自然是很称职的。
按照检验操作习惯，几个学生先把那小球进行观察，然后再放在专用显微镜下进行观察，而就是这第一步观察，就让几个学生都有些惊讶。
“咿。”
“这是……”
“不对啊，怎么会这样。”
几个学生顿时就很是奇怪的议论了起來。
于教授立刻问道：“怎么了。”
其中一个学生回答道：“老师，这个东西有些……奇怪。”
“哦。”
于教授精神一振，问道：“怎么个奇怪法。”
那学生说道：“老师，这小东西看起來很轻，可内部的材料结构却是极为紧密，虽然现在还不知道其他分子结构怎么样，但是光看物理结构就不一般，这么紧密的结构，我看都快跟一些高强度金属相媲美了。”
于教授心道果然如此，“继续检验。”
几个学生顿时忙了起來，但是，到了取样的阶段，他们却又遇到了困难，因为采用实验室里的设备，竟然无法切割开小球哪怕一星半点，即便是在极高温的情况下，小球几乎都沒有什么变化。
于教授见到这种情况，心中的期待更大了，他说道：“用强酸腐蚀，采用化学分析法。”
然而，结果却是让这些学生更加的吃惊，因为他们用强酸居然也腐蚀不掉小球的表面，更不用说检验了。
无奈之下，他们只好先上设备，对小球进行各种扫描分析。
在于教授的注视下，几个学生折腾了好半天，一直到天色暗了下來，实验室的管理值班人员來提醒的时候，他们才算是做出了初步的分析，拿到了分析图谱和其他一些结果。
看到检验结果，几个学生都震惊了。
“合金，。”
几个学生在震惊之余
…。。