左大军看到最后精原细胞分化出来的精子，说道：“整个过程是差不多，可卵细胞和精子的大小有些大……对了，既然我们可以增殖卵原细胞和精原细胞，那我们为何不直接增殖卵细胞和精子，这样不是更加干脆一些，还剩了很多不必要的步骤。”
听左大军这么说，苏哲几人都有些无奈，大家都知道左大军的教育背景，也就没有过多的表情。
包奇正笑了笑解释说：“直接复制卵细胞和精子以现在的技术还真的可行，但这有那么一点逆天而行，最为最为关键的问题是卵细胞和精子多样性，直接复制卵细胞和精子就不能保证遗传物质的多样性了，你不希望这些牛都一样的吧，要是复制卵细胞和精子，还要保持其遗传物质的多样性，技术上是可以实现的，但没有现在的这种方式方便，这好比是本来就有的一条路，你偏不走，非要开辟一条新路，没有必要难为自己。”
在包奇正解释的时候，几人退出了虚拟现实，几人在解说员的带领下走向了下一个区域，及胚泡区。
这个区域是卵细胞和精子结合形成受精卵，受精卵分裂形成胚泡的过程。
听包奇正这么说，左大军连连点头，“明白了，我们现在采取的过程和本来就发生的过程是一样的，卵原细胞和精原细胞在人体中本就会增殖分裂，而卵细胞和精子在自然环境中不会这样，那怕我们用技术手段实现了还要解决卵细胞和精子遗传物质多样性的问题，就算还是用技术手段实现了，那要麻烦的多，直路不走走弯路，脑子正常的都不会这么做……那个，卵原细胞和精原细胞在分化成卵细胞和精子的时候是怎么保证遗传物质多样性的，不是一般一般的分吗？”
范晓明尴尬的笑笑说：“这是高中生物的知识点，还是让解说员和你解释。”
说着，范晓明一挥手，解说员对左大军做起来一对一的解释。
左大军能够看到的画面苏哲几人是看不到的。
等几人来到胚泡区的时候，解说员对左大军的辅导也完成了。
左大军笑着说：“还是现在的这种教学方式好，直接看过程，是个傻子也能看懂，不像过去，老师在讲台上将，我们在讲台下面想象，说真的，只要和老师的理解有了那么点偏差，真的很难想象老师描叙的那副场面。”
范晓明点点头说：“用文字来描述画面，多少是有些不足的，描述的再好也没有直接看到的好。”
“那是，那是。”左大军笑着，“我们现在所在的是胚泡区，是
…。。