法，结果又不是不对，用得着拉踩吗。
两个人的解法被写到了黑板上，讲到国强的解法时，大家茅塞顿开，讲到最精彩的地方，大家自发地给他鼓了掌。
许风的脸更黑了，外行人看眼黑板都看得出，国强的算法要比许风的短一大截。虽然不想承认，国强的解法确实很妙。
有了这题作为基础，教授又出了道题，比上题难很多。
“这题大家前后桌，四人一组，讨论，10分钟后以组为单位向我汇报讨论成果”教授说完规则，就开始每组巡视。
国强恰巧跟许风分到了一组，其余两个同学像鸭子听雷一样，听两个学霸在讨论。
两人在一个关键问题上意见相左，讨论得面红耳赤，教授在一边饶有兴致地听了一会，笑了笑走开了。
“时间到，同学们讨论得很投入，这很好，思想的碰撞能带给你们更多的灵感，咱们一共5个小组，我点到的组上讲台，写出你们的解法，并做讲解”
教授指了一组，那组的代表把解法写好后，讲了一半就讲不下去了，第二组、第三组都是差不多的情况，第四组讲完后，教授笑而不语，最后才让国强组上台。
本来这组大家举手表决，让国强当代表上台讲解，可最后一秒，许风迈开大长腿，几步就上了讲台，把自己的做法写了上去，完全没有理会国强的做法。
“啊，他这人怎么这样呀，明明大家讨论的不是这样的，而且也没选他上去讲解，这人太赖”
“就是嘛，早知道这样，不如让他自己一组算了”
小组其他两人都很反感他的做法，抱怨的声音很大，同学们应该都听到了。
“你们小组好像还有别的声音对吗？国强，你上来说说吧，你是怎么解的”教授微笑着把粉笔递到了他的手里。
国强讲解完，同学们又是一阵惊呼，夹杂着拍脑门子的声音。
教授笑了笑道：“我还用讲吗？大家觉得谁做对了？”
“王国强！”大家异口同声。
教授在国强的解法下，打了个大大的对号，然后用许风的解法当反面教材给大家讲解，这道题容易出问题的解法。
许风的脸红得像只灯笼。
这节课上的大家热血沸腾，都觉得教授就是不一样，讲得通透，还把每个人的积极性都带动了起来，根本不用管纪律，没人值得走神。
数学课丢的面儿，许风想在物理课上找回来，物理请来的教授对国强的偏爱
…。。