反倒犹豫起来，她担心是不是说的太过了，转头看向尤尼，想看看学徒的态度。
尤尼注意到了她的目光，默默走到小公主身边，一脚向前放出，隐隐有要挡在她面前的趋势。但是这趋势并不明显，赫迪雅本人只当是他同意自己的看法，于是得到了支持后重新坚定起来看向那些孩子，
“你们这样什么都解决不了！如果真的感到抱歉，就该让你们老师来处理这件事，而不是像现在这样偷偷摸摸…”
小公主说着说着，自己似乎也意识到了某些问题，“你们，难道从上午出事以后就一直等在图书馆附近，直到刚才我们离开？”
孩子有一种特征，就是没有常心，或者说，缺乏长远的规划能力。在这方面他们表现的更像是动物，动物也是如此，所以它们才不会尝试着去构筑一个足够一辈子栖身的巢穴，或发展出可以重复利用的设施，就连鸟儿搭的巢，也往往是在育儿期结束后便弃之不用。
规划是一件很困难的事情，它里面包含着对自身理智的运用，也就是说服自己可以达到那样的一个未来。这其实很类似自我欺骗，因为事实上没有谁能保证自己下一秒还绝对会存在于这个世界上，未来的自己又是不是此刻的自己。
毕竟要是计划达成时的成果不能由现在的自我享受到，那计划本身就毫无意义。这就好比熬夜，第二天的自己一定会痛恨熬夜的自己一样。
孩子们还不具备这种从时间上来规划行动的能力，所以他们往往缺乏规划性和专注力。但也不尽然，只是在赫迪雅看来，这些和她差不多大的孩子不该这么有耐性，因为她自问如果是自己发生了这种事，现在肯定是早就跑到一边去了。如果没有人来找她的话，她是不会主动回来的，还是用跟踪这种方式。
而这个问题，似乎也确实比上一个致命。那几个孩子听到小公主的询问后，开始手足无措，而他们手足无措时的表现也大同小异，到了后来，甚至会同时抬起左手挠挠脑袋，又一起伸出右脚踩踩地面。
如果这不是之前排练过的动作的话，这些孩子们的动作就绝对不自然。
“尤尼，你看他们。”赫迪雅本能的感到了些许恐惧。
夕阳之下，几个孩子过于统一的言行令任何人都会感到不安。
这时的尤尼也不再犹豫，身形快速挡在她面前，不能让女士受到威胁，这不是起司教他的，而是凯拉斯告诉他的。
这个孩子不仅仅是灰袍的学徒，他同样会受到猫妖精和寻剑者等人的影响，这
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