今日是第三场，称再覆。这一次最主要考的是策问。
这一场尤为重要，关系到最后的排名，这是体现真正实力的时候了，能走到这一步的，底子都非常扎实了。
整张试卷上面的前一部分是贴经和墨义，这个比例又大大缩小了些，剩下的就都是策问。
顾诚玉先不急着看策问，他将上面的贴经和墨义题，先抄在草纸上，顺带将答案一并写出。等做完了这些，才看向下面的几题策问。
第一题是“得道多助，失道寡助。”这一题是出自《孟子·公孙丑下》，其释义是站在正义、仁义方面，会得到多数人的支持帮助；违背道义、仁义，必然陷于孤立。
由此必然能联想到君王了，君王仁慈，那必然就得民心：若是君王残暴，不顾民生，那自然就得不到民心。
顾诚玉提笔先将释义写上，而后写上这些劝告的话，当然，这么写肯定不行。做皇帝的轮得到你来劝告？那就要在后面写上对君王歌功颂德的词句了。应当一再表示本朝君王是贤明之君，很得民心，所以国家稳定，百姓安居乐业等等。
这里只是县试，当然不用深入地写治国安邦之策，主考官只是知县，所以只需写些浅显的东西就是了，这些大概要写上三百字左右。
琢磨了一下，组织好言辞，顾诚玉将心中的想法写在了草纸上。
写完之后，再看下一题，这一题与上一题却有些类似。
“国将兴，听于民。”顾诚玉略一思索，这题应该是出自《左传·庄公三十二年》。其释义是国家将昌盛，听凭于人民的意思，反正按照上面的步骤写就对了，这一题仍然是三百字左右。
最后一题也是大同小异，看来这陆知县往上爬的决心不小啊！只不过，这也要看考生如何作答了，入了知县的眼，那自然能得个好名次。
顾诚玉从这两次考试的结果看出，这陆知县点他做头名，怕是也有别的心思在里面。前两次考试都是有标准答案，只要都能答出来，那自然就只能以字的好坏排名。他才练了这三年字，虽然也是颇具风骨，可是离那些浸yin书法多年的考生，应该还是有点差距的，这倒不是他妄自菲薄。
顾诚玉将答案写在了草纸上，而后又检查了一番，发现并没有错字，且通篇都是引经据典，辞藻华丽，这才开始在试卷上抄录答案。
陆知县照例下来走了一圈，在顾诚玉处又停留了一会儿，在草纸上瞄了几眼，接着唇角微勾，有些满意地点了点头，孺子可教也！
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