分同学，怀疑自己的耳朵是不是出了毛病，原本一向都是这两人矛盾闹得最深，大家也只不过是在后面跟着添油加醋罢了。
现在古拉却自己跳出来，不但不找苏宁麻烦了，还主动替对方说话？古拉的这一举动很让人迟疑是不是他刚才也被发疯的苏宁给吓坏了。
就连一旁的姐姐格蕾思都是这样认为的，只有古拉自己知道，他说出这句话不是因为怕苏宁。
而是众人躲在门下偷听的时候，个子比较高的古拉隐约从门上的窗户，偷看到了苏林单手震断赵老师手骨的一幕，这让他联想起小时候画本里的一些奇异现象，这才有了后来的那一幕。
然而，话音刚落的他，就被一名气势冲冲走进教室的妇人，一手揪着耳朵，一手拉着衣服训斥起来，斥责他不应该这么没有骨头和立场……
此刻，办公室里的光头正目光焦急地望向门外。眼看时间都过去这么久了，古拉家里也该来人了。
局促不安的他起身向着苏林说，“您看要不我先回趟教室给苏宁道个歉？离开这么久，我怕同学们会乱成一团。”
“好，我跟你一起回去。”他来这里就是为了解决妹妹的事，既然老师已经替他联系过古拉家长，在哪儿等都是一样的。
从办公室往回走的途中，正值下课时间，一路上有几名任课老师走过来跟光头教师寒暄，光头教师瞥下几个眼神，就急匆匆带着苏林向教室走去，似乎他比苏林还要着急一些。
苏林注意到光头教师的几个小动作，这些招呼同伴的暗号，他在中学打架求助时也曾用过，但他并未阻止。
另一面苏林通过精神古树的沟通能力，连接了当地警务署的电话，并将自己的请求和位置以精神意念的形式反馈地给了警方的侦查人员。
与此同时，警方在接到苏林的电话后，迅速地向着苏林发出求救信号的位置赶去。
临近教室的刹那，一道略带哽咽的哭喊声令苏林的脚步微顿，心头一紧，快速推开房门，眼前的一幕让他比先前怒火更甚。
妹妹课桌上的书凌乱了一地，一个有些相熟的女人紧紧地抓住妹妹，从妹妹嘴里时不时发出几声哽咽的哭声，令苏林听了怒火更是旺盛。
旁边另一名咄咄逼人的妇人则在讲台上大声训斥着一名脸带雀斑的男孩，男孩一脸委屈地看向妹妹。其余的同学，则静静低着头，不发一声。
眼前的场景，明显是这个小男孩欺负了苏宁，两个女人则一个假模假样的训斥孩子，一个趁机
…。。