陆佰心如擂鼓，急切问：“老师我怎么能纠正这个习惯？”
宋倩脸上的微笑突然消失了。
这让陆佰倍感不安，他就像一名体检完的病号对着欲言又止的医生，陆佰张了张嘴，却没有勇气去催促。
空气沉下来。
“妈？怎么了，您教教他呗。”乔英子仗义出言。
宋倩温和说道：“实际上，你仅仅认识到这个道理，已经是一个巨大的进步了，如果一朝一夕就能颠覆你十几年建立的习惯，那才不现实。现在高三，首要是提高成绩，人的习惯根深蒂固，让它放在哪里，我们不去管它，去绕过它。”
陆佰看向她。
宋倩道：“替代不良习惯的东西说白了很简单，就是靠外界的力量。”
“正如我说的，学不进去，难以专注，是大脑结构决定的，想凭学生自我的力量来改变，近乎于用手把自己提起来，所以要外力帮助。这就需要老师家长监督，尤其高三最重要一年，家长最不能掉以轻心，光凭时不时吆喝几句不可能改变学生。”
“所以，如果真想实现成绩的提升，让家长下狠手，采取强力措施，手机小说篮球，一切干扰你学习的东西全部清空，这样当神经通路闪烁，渴望获得高刺激，却长久得不到回应后，慢慢的，这条通路就会沉寂下去。”
“当然，家长对学生的监督不只这么简单，有很多注意的地方，可以让你爸妈加一下我微信，我跟他们说一下细节。”
陆佰拿出手机加了宋倩的微信，说谢谢宋老师。宋倩助人为乐，笑着说无所谓。
乔英子却担心的望着陆佰，因为她知道，陆佰孤身一人，何来父母帮助？
“可是......难道真的没有根本改变的办法吗？”陆佰不愿放弃。
“习惯，并非天赋，然而，文学名著和言情小说，言传身教和放纵溺爱，书法钢琴和游戏玩乐，种种这些，是隐形而坚固的壁垒，想要重铸习惯霸权，太难太难。事实上，我所教的学生，虽然个个成绩突飞猛进，但他们进入大学以后呢？老师、家长、晚自习以及百舸争流的紧张气氛，当这些外部束缚骤然消失，他们会不会重蹈覆辙？销声匿迹的那条神经链接是否重新响应？多少人从高中升入大学后就陡然堕落？”
宋倩摇了摇头，说道：“其实，认识到问题所在，你已经比别人强出很多了。”
宋倩的话已说得很明白了，陆佰苦笑着。
“谢谢......谢谢宋老师。”
…。。