田的办法就是官员中难得的人才了。
能够把形状千奇百怪的农田面积准确地测量出来，操作人员就要掌握基本的几何知识，知道该量什么，该记什么。碰到有的地块奇特，比如临水，临山，等等不能直接测量的地方，会用几何方法转换成其它的测量值。
几何的另一个方面，则要用到玻璃光学的方向。初级的光学很简单，就是默认光线是直线传播的，碰到反射面发生完全弹性碰撞，再高级一点才讲折射、衍射等等。这个时候光学很多时候用到的就是数学，针对反射面形状的研究。这就是徐平今天讲的内容，用新的数学体系把以前的勾股之术改为解析几何，去研究光学反射镜面。
真正这些数学内容，对贾宪来说一点不难，难的在于跟新的数学体系结合起来。就是跟他一起在学的几位司天监学生，也是差不多的样子。
这就是系统教育的重要性，徐平前世是从小上学就开始与这套体系打交道，无论数字还是数学符号，从小就形成了本能，根本感觉不到这套体系的难处。而对于这些一千年前的人来说，数学是他们的专长，但接受这套体系却不容易。
坐了一会，喝了口茶水，徐平看看外面的天色，对贾宪几人道：“今天便就到这里吧，这种事情急不得。明天旬休，晚上提举营田务的王拱辰回京，你们与我一起去三司新开的场务那里，饮点酒放松一下。夜里就不必回家了，歇在玻璃场里，那里有准备好的一个小院，明天跟着丘待诏一起体会一下各种镜面。”
贾宪与身边的几个学生应诺。
作为楚衍最出色的学生，贾宪一直觉得自己是这个世界最顶尖的算学人才。直到碰到徐平，见到了那么多以前觉得很神奇的知识，贾宪一下子知道自己还有很多东西要学。
徐平一件一件东西做出来，各种知识也都从来都是有条理有系统，现在再弄个新的算学体系出来，虽然让人惊奇，但还不至于让人觉得不可以接受。而且对于贾宪这几个人来说，徐平是高高在上的朝廷高官，也不他们敢随便问这问那的。
此时的徐平，在别的眼里就是另一个燕肃，不过是比燕肃学的更杂，功劳更多，官也当得更大。可惜的就是在诗文书画方面才华不显，平常的文人士大夫反而感觉不出。
休息一会，徐平对贾宪道：“好了，收拾一下，我们起身吧。”
出了门，徐平对着西斜的太阳眯着眼惬意地伸了个懒腰，回收手，直起身子，却看见不远处郑戬等一群官员都在眼巴巴地看着自己。
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