你们要研究气的运动轨迹，再研究摇柄的运动轨迹，通过什么机构，将两个运动轨迹转换关联起来？”
朱高燨出了门，狗儿上前道，“四殿下，方孝孺已经在门外站了一天一夜了，宫里都惊动了。”
朱高燨不耐烦地道，“他到底什么事？来找我做什么？”
“奴婢问过了，他说是道衍和尚让他来的，还说，道衍和尚有四个字要带给殿下！”
“哪四个字？那老和尚一天不给我惹点事，他就一天不高兴是吧？”
“物尽其用！”
“物尽……算了，让他来吧，让我看看他到底有什么事？”
已经过了腊八了，这大冷的天，若是冻出个好歹来，将来史书上又会说读书种子绝于他朱高燨了，真是要命！
下课后，朱高燨便回了书房，在书房里等方孝孺。
方孝孺进了朱高燨的书房，便朝朱高燨下拜，“草民拜见四皇子殿下！”
“起来吧，你来见我，到底什么事？”朱高燨毕竟是被人胁迫着见他的，没好气地道，“你有什么事，难道不应该去见我爹，你见我做什么？”
“四皇子殿下，你这里有什么事是草民能够效劳的？”
朱高燨一听，惊呆了，他上下打量方孝孺，怀疑他是不是被人魂穿了，不由得问道，“你知不知道，历史上你是怎么死的？”
“草民不知！”方孝孺答得一本正经，根本没有要和朱高燨配合演戏的意思。
朱高燨松了一口气，他放下手中的书，站起身来，围着方孝孺转了一圈，道，“你知道，有一种职业，叫做灵魂职业，是什么吗？”
“草民不知！”
那就确定，方孝孺真不是同行中人了，朱高燨背着手，长身而立，“我告诉你吧，是老师，用你的品德去感染别人，用你的精神去洗涤别人，用你的学识去丰富别人，方孝孺，不是给一个人当老师，而是给很多人当老师，想想孔子，他是如何教学生的？”
“设教坛于宫墙之外，学生不分权贵与寒素，诚心做事，不求留名，你最终方可名垂千古！”
方孝孺怔怔地看着眼前这个不足十五岁的少年，他深深地拜下去，转身又要离开，朱高燨留住了他，“方先生，我打算开一所小学，是大明帝国学院附属小学，专收穷人的孩子，少一名儒学老师，您可否担当？”
方孝孺心头大喜，几乎不假思索，便再次拜下去，“能为四皇子效劳……”
“你错了，你
…。。