老师们自己要练，要参与到表演中来。
学生们也要跟着练。
并且，节目组力捧的两位新人主角，也是要和老师们“打”一波对手戏的。
比如，两组都去演绎同一组场面，进行对比。
这样的比试环节，既能让两位大老好好的露一次面，又可以给新人们一个舞台。
新人们比不上老师，这在观众心中其实是理所当然的，并不会因此嘲笑于你，除非整个拉胯的太辣眼睛。
但只要你稍微表现的好一点，老师一夸，观众们一看。
就很容易获益。
尤其是剧组请到了杰哥。
好家伙。
但凡让这位爷夸一句，你自己想想以后能获得的好处？
tm想一想都跟做梦是的，多少得来点花生米。
这一天的录制结束。
之后各自会有各自的活儿。
这就相当于今天杰哥和大老讲课，这几天回去复习，吃透了，然后过段时间考试一样。
霍子航的经纪公司，觉得霍子航这次可以有很大的收获。
反正在录制上的表现，十分令人满意。
你看，杰哥都愿意教你了。
你这不好好表现表现？
可等到结束以后，看霍子航的精神状态，经纪公司就觉得......
我tm有可能大意了。
“阿航，你怎么了？”
小助理手在霍子航眼前晃了晃。
“啊.....我得多读书。”
霍子航清醒的脑袋瓜里全是杰哥的那句“多读点书”。
求生欲再一次拉满。
就在公司人目瞪口呆中，霍子航硬着头皮开始翻开剧本。
一字一句的抠故事。
然后开始划重点，找关键词。
音乐剧的名字叫做《歌剧院的幽灵魅影》。
嗯，故事地点的切入开头发生在1919年的拍卖会，故事内容则是49年前巴黎的一家歌剧院。
很好，先翻看巴黎当年是个什么样的状态，文艺发展到什么程度，那时候演出的文艺倾向是什么样的。
然后开始研究这个时代前前后后的歌剧院演出作品，内容，甚至是排练组织上的一些事务。
紧接着，便开始研究故事内容想要表达的主旨思想。
其实故事挺简单的。
你爱她
…。。