漫的笑容。
张筝躬身凑近石壁，试图看清小童手捧古书上的内容。
“上善若水，水善利万物而有静，处众人之所恶……”
张筝喃喃出声，清冽的嗓音极缓极轻，神情如痴如醉，体悟着其中真意。
“居善地，心善渊，予善天，言善信……”
声音停住，张筝下意识伸手欲翻动书页，触及到指尖坚硬的石壁触感才猛然回神。
颓然地收回手，张筝万分失落地叹了口气，耷拉着眉眼，没想到好不容易见到一本道书，却是石壁上的壁画，无法容她一观以悟道。
可即便是只言片语，她亦读的半知半解，不通其意，她便索性在原地坐下，学着老者盘腿而坐，阖目领悟起这可看见的简单几句。
黑暗中，散发着盈盈光泽的壁画陡然一亮，星星点点的荧光自浅淡线条中溢出，朝着阖目苦思的张筝笼去，浸入她的身体。
白须老者拢着花白的胡须，慈眉善目，笑意盈盈。
在他身前，小童努力挺起瘦弱的胸膛，手中捧着翻开的书籍，笑容天真无邪，“先生，我已经背完全本了，您快考教我功课。”
老者爽声大笑，平淡无波的目光落在小童手中摊开的书页，“背完可不意味着学完了。”
“那怎么才算学完了？我都已经倒背如流了。”小童不高兴地努嘴。
“好，那我且考考你。什么是水？”
“什么是水？”小童重复了一遍问题，黑白分明的眼睛提溜打转，随即扬起灿烂笑容。
“上善若水。水善利万物而有静，处众人之所恶，故几于道。”
“学生认为，水就是上善，至高的善，不因人喜恶变化，处于静而泽万生。”
“那水善在何处？”
“居善地，心善渊，予善天，言善信，正善治，事善能，动善时。水善于很多，居善地是择合适的地方居住，所以水选择了低处，又因水心善渊，心胸宽阔故而能成海之大……。”
老者抚须大笑，大掌抚在小童细软的一头乌发，“善也，善也。”
“你可知此善为何意？”
“先生夸学生善也，是因为学生领悟了这句话的真意，得道、有道即为此善之意。”
老者目光如炬，精神矍铄，“盗亦有道，市井夸一偷盗之人善盗，此善又为何意？”
小童不假思索地回道：“此善为擅长。”
“善盗者偷盗，善仁者施仁，我便再
…。。