常是作业都不作的——老师也不说什么。
好像是三年级开始变的不一样了吧。
一二年纪的时候虽然也有一些小孩不同他玩，可总有同他玩的——他们附近不少的孩子都上着同样的学校，但从三年级，不同他玩的人越来越多了——他们还会在背后议论他：“马进德穿的袜子的颜色不一样啊。”
“你看他的脖子都是黑的。”
“他是农村的！农村的！”
……
学校里如此，早先的玩伴也是如此，就那么恍惚的，他就意识到他只有好好学习了。
——如果他不想一直被这么鄙视孤立下去。
他努力听讲、努力完成作业，很快，他就有了进步，然后，他得到了老师的夸奖，他一开始是非常高兴的——在这之前，他几乎从来没有被夸奖过。
他很兴奋，更努力的去学习，可是夸奖却不再出现，他的进步，也不再是那么明显。
一开始他还不能理解那是为什么，直到他发现上别的学校的小孩上补习班……
他是上不了补习班的，别说他爸爸，就是他妈妈也不会让他上，关于他的未来，他的父母几乎从来不谈，如果要说有关于这方面的话题的话，那就是——“你现在不好好学，将来做的煎饼不好吃！”
做煎饼！
这仿佛就是他的一生了。
在他小时候不觉得做煎饼有什么不好，但是等他慢慢长大，他就发现自己是不想做煎饼的。
他不想像他妈妈那样给人家赔笑，为了卖出一个煎饼，什么话都能说的出来；
他也不想像他爸爸那样猥琐，为了几毛钱，能和人吵一两个小时。
他不知道自己想做什么，但他知道自己是不想这样的。
但他的成绩提高不上去，没有成绩的他好像只能卖煎饼，直到他偶尔的，在一次很多学校都参加的小学生活动中，听其他学校的老师教自己的学生——“如果你们现在理解不了，那就尽量的记下来，书读百遍其义自见，读的多了，慢慢你们就了解了！所以，我让你们背的古诗你们一定要背！”
背！
不断的背！
他仿佛找到了敲门，开始背。
从诗词到课文，从公式到例题，无论是语文还是数学，能背的他全部都背了下来，然后，他的成绩开始令他老师都惊奇，还问过他上了什么补习班，他当然是没有上过的，然后，他被请了家长——后来他妈妈告诉他，老师说他
…。。