提出来的，核心是解决培养什么人，怎么培养人的教育根本问题。
素质教育的内涵是：全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为宗旨，以培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，造就具有国际视野、德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
要坚持德育为先、能力为重、全面发展和个性发展的统一。在推进素质教育中要坚持因材施教，给每个学生提供适合的教育，使每个学生的潜能都能得到充分的发展，获得学习的成功。
学生天生是有差异的，有的学生逻辑思维比较强，有的学生形象思维比较好，有的学生喜欢数理，有的学生喜爱文艺，需要因材施教，才能事半功倍。
所以说，给每个学生提供适合的教育才是最好的教育，也是最公平的教育。
坚持
“育人为本”，致力于提高教育质量，促进教育公平，办好每一所学校，教好每一个学生。
能够做到这些，我们的教育工作就能够让人民满意。
案头放着2003年的《中老年保健》杂志，翻开每期首页，
“卷首语”仿佛和煦的春风扑面而来，阵阵轻拂，阵阵温馨。每期都送给读者一个启迪，每期都围绕一个共同的主题：健康。
《老年人的太阳》、《快乐地变老》、《健康节日知多少》……单是这些题目就令人耳目一新。
“在晴朗的日子里，人们徜徉街头，沐浴着温暖的阳光，面对同一个太阳，他们会有怎样的感受？”
“孩童眼里的太阳是卡通爷爷，可以对话；青年人眼中太阳是理想，可以拥有；中年人眼中的太阳是战鼓，可以激励斗志，而老年人眼中的太阳是什么呢？”反诘引起悬念之后，笔者急转直下，如潺潺细流：“试想在一个乌云密布的日子里，孩童会说：太阳公公不见了；青年人会说：我的理想破灭了；中年人会说：我的事业失败了；而老年人会说：乌云过后太阳总会出来的。……因为老年人曾天真无邪过，曾满怀抱负而奋斗过，曾在失败与绝望面前站起来过。”因而笔者结论：“老年人眼中的太阳就是心中的太阳。他们知道，无论阴霾满天，还是大雨滂沱，其实太阳一直是在那里的。老年人的太阳是至美的，因为它不被遮没，而总是洒向人间一片灿烂。”（引自第九期《老年人的太阳》）这简直就是一段充满人生哲理的优美的散文诗！
读来令老年人为之一振，不禁令人拍案叫绝。
“在人生道
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