对于飞行员这事，王学新其实是经过仔细考虑而不是擅下主张的。
当然，这其中也有形式所迫的原因。
但是……
王学新对俞平说：“我是这么想的，毛熊的战机与鹰酱的战机不同，我们在飞行员的培养上也应该用不同的方式对待！”
“怎么说？”俞平问。
俞平这点很好，他虽然是从晋绥军出来的沾了许多军阀部队的习惯，但有一点却始终坚持：在飞行和作战方面，他不会人云亦云上级说什么就是什么。
比如现在，他就会与王学新“据理力争”。
至少在他看来是“据理力争”。
因为，他认为战争不是开玩笑也不是拌家家，他不能拿部下的性命冒险。
王学新不答反问道：“霍克81的最高飞行时速是多少？”
俞平想也不想就回答道：“547公里！”
“毛熊的‘拉5’呢？”王学新又问。
“650公里！”俞平身为一名飞行员，对这些数据当然十分熟悉。
“你看出什么问题了吗？”王学新望向俞平。
俞平想了想，就“哦”了一声：“营长的意思是，我们可以利用‘拉5’在速度上的优势，在战斗中训练飞行员？”
王学新点了点头：“因为‘拉5’相比起‘零战’有绝对的速度优势，于是我们在空战中就掌握了主动权，简单的说，就是我们想打的时候就打，想逃的时候就逃，敌人对我军毫无办法！既然是这样，我们为什么不让飞行员在战斗中成长？至于生还率……我们只需要教会飞行员一种战术，那就是高速接敌，发射X2，然后高速撤离。”
说着王学新就朝俞平扬了扬头：“俞队长，要教会飞行员这些，你认为需要多久？”
俞平听着不由微微点头，他显然被王学新这个想法给说服了。
俞平之前一直反对将完县机场的飞行学员调来第二航空队，那是因为他一直觉得这些飞行学员来都是充数的，他们对第二航空队的实力没有任何帮助，甚至还可以说是拖后腿的，因为他们无法进行空战，一旦升空作战就大概率的会被敌人击落而不是有什么战果。
然而……
如果用王学新这样的战术，也就是让那些新学员打完就撤，那几乎就是飞行的问题而不需要作战。
首先，是“拉5”的速度远高于“零战”。
“拉5”最高时速650公里，“零战”最高时
…。。