这样特性就会变成最纯净的‘职业牌”。”
“二是撑握足够多的知识，撑握的知识越多，容纳‘教师’特性的过程和风险就会越小。”
顿了顿，科尔先生打了一个哈欠，有点没睡醒的样子，又说：
“最后是辅助材料，用蜡烛，红烛，向日葵，康乃馨布置在四方，形成一个狭小的，具有神秘学意义的空间。”
“而容纳者则需要在空间内，在蜡烛和红烛燃烧殆尽前，容纳‘教师’特性，否则就有极大的概率容纳失败。”
“成为一个失去意识，却有着超凡力量的怪物……”
末了，科尔先生看向布莱恩，笑道：
“现在你知道你是多么幸运了吧。”
布莱恩不自觉摸了把脸，通过“教师”的仪式，他确实隐隐约约间察觉到了自己的幸运。
但旋转他想到一个问题。
“神灯”那样用扭曲形式实现他人愿望的存在，怎么会如此正常且完美地实现了自己的第一愿望？
并直接的令自己成为了“魔术师”？
……
两人在督察局与约瑟芬和比尔碰头，四人便径直朝庄园走去。
进入别墅的主卧，由于庄园的佣人都还软禁在督察局，房间太久没人清扫，已经起了薄薄的一层灰。
科尔先生没管这样，趁约瑟芬和比尔不注意，他的手掌中凭空出现了四样物品。
分别是小瓶装的红蛾粉，一整块完好的蟾蜍皮，一朵新鲜的月光花，和一件小巧的圆镜。
这些都是布置特殊灵性之墙的材料。
在约瑟芬和比尔异样的目光中，科尔先生自顾自的，将四件物品分别摆放在了房间一角。
然后他走到房间中央站定，双手合十，闭目用克维克语颂念道：
“恒久不变的月亮；
隐秘世界的领主；
独一无二的绯红……”
科尔先生来来回回重复了五遍，才缓缓停下颂念，挣开了眼睛。
其余三人就见整个房间闪过一道绯红，又迅速消失。六道无形的，没有实体的墙在卧室边缘，地板和天花板处立起。
随便众人就听见一道虚弱的声音：
“这是怎么回事？”
这道声音不属于科尔先生四人，科尔先生和布莱恩在观察卧室内的变化，没有出声。
而约瑟芬和比尔都处于震惊和茫然中，被一闪而逝的绯红光芒吓了一跳
…。。