知府后宅，方知府正在捣鼓着实验。
苏泽编写的《幼学琼林》，养济院拿到的第一批书，方若兰自然将书带回了家里。
方家父女是识货的，这本幼学琼林确实是比《三字经》更好的蒙学教材。
原因自然也很简单，对孩子来说空泛的经义，肯定没有图文并茂的百科全书有趣。
而且苏泽还给书上做了标点符号，方知府一开始觉得这些符号碍事，可是很快就发现这要比自己断句方便多了，这又进一步的降低了阅读的门槛。
听说一些家里没孩童的百姓也开始购买这本书，就是为了识字，方知府也感到很欣慰，教化本来也是父母官的职责之一。
读书人并不怕读书识字的人少了，这些普通百姓识字又不是为了科举，识字的人多了，能读得懂朝廷的告示，对地方官反而是好事。
方知府也知道这本书的编写难度，不仅仅要知识驳杂，还要能将大道理用浅显的句子讲出来，这就不是普通儒生能做到的了。
虽然苏泽在书中也有些和主流不同的内容，比如天地宇宙的解释这些问题上，又或者这最后一章格物篇。
方知府作为高学历人才，自然是懂得阳明心学的。
不过阳明心学中的格物致知，似乎不是苏泽这个意思啊？
可是苏泽在格物篇所写的这些小实验颇为有趣，方知府也忍不住照着尝试了几个，都得到了和书中同样的结果。
而且苏泽对这些实验现象不仅仅做了原理上的解释，还给出了定量计算的方法，格物和算学结合，又让这些小实验更有深度。
有趣。
放下手里的实验，方知府再次抬起头，看着墙上挂的“难得糊涂”。
好字！
方若兰让小厮去装裱字，却被方知府截胡，挂到了自己的书房里。
方若兰恨的牙痒痒的，故意将凉茶熬的更苦了，但是方知府依然坚持喝了半个月的苦茶，将这幅字夺了过来。
方知府铺开纸，照着苏泽的字临摹起来，可是写完之后立刻揉成一团。
虽然只有四个字，但是苏泽这幅字暗藏画竹技法，每一个笔画位置都做了精巧的安排，才能有这种乱中有序的感觉。
没有十几年绘画功力，还要杂糅天下书法大家的精华，才能写出这样的字。
苏泽一个区区二十多岁的年轻人，为什么能写出这样的字？
不过方知府也知道了女儿和苏泽见面的事情
…。。