身份跟班学习了一年呢。”
可以说在有三五十个院校的江大，各种院校领导加起来得过百人，人家姚校长临走之际还抽出时间来关照的学生可能就钱多多这独一份。
谁知道他稍微思考下，其实更多是装出思考的样子准备语句，然后很肯定的开口：“在毕业前我会全力协助其他学生或者上级部门指派的领导担任起学创中心的工作来，而我自己在毕业后将离开学创中心全力投入到其他工作项目中去，希望能不辜负江大学子的身份，也不辜负您对我的期望和培养，为社会做出更有益的贡献。”
姚校长的表情不算意外：“就是那个房车营地的产业？”
也许在一周之前，钱多多还会回答是的，现在的他却摇摇头：“是从建筑设计出发，我开始跟人合作策划养老地产，从逆城镇化建设的小镇村落试验开始，希望能发展探索关于老龄化社会零工经济的课题，相比房车营地，这是个更宏大，也更贴近民生的项目，我会全力以赴的投入很多年去参与，这也更符合我的所学专长。”
这是钱多多第几次给予姚校长意想不到的回答了：“哦？具体的谈谈？”
第一次的惊奇可能在于食品打印机和打印餐厅的构想，那是个从无到有的对年轻人了解。
第二次就是把打印餐厅所有收入捐献给江大作为助学基金，这证明了钱多多的善良品性跟开阔胸襟。
第三次恐怕是由打印餐厅、模型公司、房车团队由此带出来的社会实践团队，才激发了姚校长在创新创业方面定下这个带头人的思路。
后面钱多多在学创中心的一次次攻城拔寨，都证明姚校长这个选择没有错。
由学生来担任学创中心主任，这在全国高校里面都是个创举，钱多多做出的沉甸甸分量有多重，姚校长自己才清楚。
高校是象牙塔，这就意味着有塔型结构，越稳固的结构就越意味着日积月累的沉淀，其中既有知识学科技术的沉淀，也有各种人浮于事、冗长机制的负面僵化影响。，
起码在创新创业这块来说，体制内对基层的问题和需求反应极慢，任何有志于走向更高领导岗位的官员，在带领这种部门时候都难免束手束脚。
因为创新就意味着失败，创业就意味着投资打水漂，在讲资历讲成绩，容不得失败污点的体制内，有多少官员敢拿自己的前途来赌所有都顺利？
所以小心翼翼、明哲保身或者好大喜功、欺上瞒下的虚假业绩就成了家常便饭。
结果钱多
…。。