发水、老金和小金牙大院山里两头跑两头撒野并不断增进父子感情中，不紧不慢地朝七月推进。
六月二十六日，盈芳回了趟学校，参加了高一最后一场考试。
说起来，她转来万霞中学念书，满打满算也就两个月，中间还请了两次假，一次是受伤，一次则是怀孕。怀孕这次更夸张，直接请到了期末考。
要是遇到个顶真的班主任，估计要给她脸色看了。这不是给班级拖后腿、树立不良榜样吗？要是学生个个都像她这样隔三差五老请假，这课还上不上了？
好在校长出面，一切问题都不是问题。班主任心里再不满，当着校长的面也不好说什么。
何况盈芳这个学生她还是很满意的。
成绩好、不张扬，相反还很谦虚，学习上遇到不懂的问题，就找同学和老师请教。
下午的劳动课，更是积极发扬了她的长处——农村生活过的孩子，确实要比城镇里的孩子能干。
无论学校分下来的是什么任务，有盈芳带头，高一班总能既快又好地完成。
退一步讲，哪怕盈芳成绩真不怎么样，劳动表现也一般般，班主任最多牢骚几句，不会真拿她怎么样。毕竟她只是借读，学籍没转过来，将来推荐念大学也好，分配到镇上工厂上班也好，都抢不了霞山镇学生的名额。
这一点，不仅老师清楚，学生们心里也门儿清。因此，总的来说，和盈芳关系都还不错。至少不像雁栖公社那会儿，卫生院上个班，都有人打她小报告。
升上高中，期末考要考六门——语文、数学、政治、历史、化学、物理，足头足脑考了两天。
劳动课没有笔试，报告单上的成绩，60%是平时表现，40%是农忙期间的表现。
盈芳仔细回想了一下，自己除了请假那几天，其他时候的表现都不错。
五月上旬的农忙假，因为是转入万霞中学高一班后的第一个农忙，她不介意露了一手，不仅劲头十足、劳动效率高，负重也比其他女生强——有小金掠阵，随时随地帮她分担肩头的重量。由此给老师和同学留下了好印象，对她这个中途插进来的借读生改观不少。
之后的每一次劳动，不能说高一班的顶梁柱吧，那也绝壁是领军人物。班主任好几次当着全班同学的面表扬自己，说自己的到来，带动了高一班整体的劳动积极性和效率。如是一想，便不再担心。
考完试出来，同学们一改考前的紧张，叽叽喳喳地聊着考试内容。
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