还有……他们学校的学生什么时候这么团结，回到家之后还组织起了复习课了？
要知道在松都一中，学生与学生之间的竞争还是很厉害的，即便一起上课一起学习，甚至于会抽出时间来替同学讲个别的题，但也不可能在放学回家的时候还在一起组织复习课。
甚至于按照孙楠的话来说，组织复习课的那个学生，还将所有的知识点全都简洁明了的讲述了出来。
这般大公无私的学生，教务处的人还真想象不出来……
他都忍不住的在心中想，孙楠和她的弟弟是不是弄错了些什么，才会误打误撞的觉得那个“学生”来自于他们松都一中。
对着孙楠的眼神，教务处的老师除了保持自信的微笑，没有别的办法。
“我们学校的学生确实团结友爱，互帮互助，还十分的热爱学习。”
这样一边肯定，一边说着，私下里教务处的老师却忍不住的给各个班的老师发去了求助信息。
【这些日子有没有哪个班学生在自己开复习会？？？有的立马告诉我！！！】
这话一出，没有在上课的老师很快就给了回复。
【复习会？给他们布置的作业他们都经常来不及做，又怎么可能开什么复习会，孙老师，你是不是弄错了什么？】
【他们自己能复习整理出个什么来？该不会是他们私下里面在互相对作业的答案吧？】
【就是啊，孙老师，你是不是收到了什么消息？这种消息可一定要早点告诉我们才好】
教务处的老师也觉得诸位老师说的没有错。
但是另一边，孙楠也不可能知道这些，那么她说出那些话，也必定也是有所依据的。
想着，教务处的老师又立刻在群里面补充。
【不不不，是学生认真的复习，集体性的复习，有没有？有的话立马告诉我！！！】
为了表示紧急，教务处的老师又特地在话后面加了三个大大的感叹号。
悄悄的发完消息之后，教务处的老师又抬起头来，回以正在对着他们学校的学生大夸这夸的孙楠露出一个高深莫测的微笑。
“我们学校的学生在这一方面确实做得不错。”
但是教务处的老师也实在是不知道，孙楠说的学生究竟是谁，她以为的高资质老师又是谁，究竟是不是他们学校的……
这一系列的问题都让教务办的老师心里面痒痒极了，恨不得立刻就能知道，孙楠口中的人到底是谁
…。。