子更有优势，因为她们不知道这背后所代表的意义，不知道镜头之外有无数的人在看着，反而是大人会想太多，从而给自己造成巨大压力。
“小李老师有空教一教唱《今天是你的生日，祖国》这首歌吗？”周老师客气地问道。
昨天陈家军和李想提过，让他到时候到现场来教一教大家唱歌，现在周老师再次提出，其实这都是客气。
谱子已经给了他们，还有完整的音频，别说周老师，哪怕换任意一个稍微懂点音乐的人都能看懂，照着谱子就能学会这首歌，又不是多复杂，哪里还需要请李想教。他们之所以这么说，完全是客套和尊敬。
周老师问完这话后，心里颇为感叹。她昨天拿到这首歌的歌谱和音频文件时，大吃一惊，万万没想到作词作曲的会是李想。军队的文工团里那么多肩上带章的歌唱家，有大把的人写歌往这里送，就她所知道的就有许多大牌，但是最终竟然是李想这个小年轻拔得头筹。
她看了谱子，也听了歌，听了几十遍，不得不承认，这首《今天是你的生日，祖国》确实非常好，而且十分的应景，她一方面感叹李想才华的同时，也暗自猜疑李想和军方的关系。陈家军亲自把他送过来，还推荐他的双胞胎小妹妹当领唱小队员，这真不简单。
她把其他几位负责歌唱部分的老师都叫过来，当场和李想讨论起《今天是你的生日，祖国》这首歌，细究其中的每一个细节，以及歌曲背后的寓意。
()
全本