画出了一个实验简图，是两个小球和一个秤杆等装置。
“这个实验是物理史上最经典实验之一的卡文迪许扭秤实验。我用这个实验装置先测量出万有引力的常数G，然后用G和实验中小球的质量去计算地球的质量……”
讲完计算地球质量的方法，吴为又道：“不仅如地，我们由地球的质量还可以计算出地球的第二宇宙速度……”
吴为又进行了一系列的讲解，最后得出，地球的第二宇宙速度是：11.2km/s。
“这个速度就是卫星要脱离地球引力进入宇宙空间的最小速度了……”
讲完。
整个教室一片寂静，张卫都听的津津有味，同学们都听入迷了。
“好好好……”
当带吴为将粉笔放回讲桌后，张卫都率先鼓掌叫好，然后下面的同学也都佩服的鼓起掌来。男生都很嫉妒吴为，但吴为刚刚的讲解，却让同学们心服口服。因为，他们竟然都听进去了，而且还听的津津有味，里面的知识点都听懂了。
这种情况在大学课堂可是很少见的。因为大家的心思大多不放在学习上。
张卫都脸上露出少有的笑容，“吴为！不错！这可是我这堂课的内容，竟然被你这么一会就讲完了。知识点把控的非常到位。小子，有没有兴趣来当我的助教啊？”
“嘶……”
下面的学生听后，惊的都吸了一口气。
张卫都抛出的这棵橄榄枝，多少人梦寐以求。如果能成为张卫都的助教，保研肯定没问题，甚至留校都有可能。
同学们都羡慕的看着吴为。
吴为抓了抓头发，思考了一下，道：“张老，我暂时还不想当您的助教，我现在还不够资格，等我自修完，把知识融会贯通之后，再考虑考虑。”
助教要承担课程的部分讲授和辅导、答疑、批改作业，辅导课、实验课、实习课、组织课堂讨论等教学工作。这些事太浪费时间了，吴为可不想被束缚住。
“好！谦虚谨慎！小子，我看好你。”张卫都看吴为越看越顺眼，“你不是要去图书馆吗，快去吧，别耽误时间。”
“谢谢您马老。”说完，吴为光明正大的离开了教室。
吴为一走，教室中同学们立即议论起来。
“吴为是不是傻，张老让他当助教，他竟然拒绝了！”
“那叫以退为进，你没看张老看吴为的眼神，全是欣赏。感觉都要把亲她孙女嫁给他了。”
…。。