老刘不紧不慢地喝了一口水，这才开口说道：“想必大家也听说了，别的班已经筹建学习小组的事情。我们班之所以一直没有筹建，是因为还有一些问题没有解决。”
还没等老刘说完，同学们就开始大声起哄。
“老班，有什么问题你说出来，我们班这么多人，集思广益，肯定能把问题解决。”
“就是，三个臭皮匠还顶一个诸葛亮呢，有什么问题交给我们，我们来解决。”
“老班，别磨叽了，快点说吧。”
老刘被底下这些学生起哄得有些下不来台，他放下玻璃杯，无奈地摇摇头，说道：
“行吧，既然你们这么有自信，我就说一说吧。看看最后，是我想了几天的办法好，还是你们想出来的办法好。”
听到这话，同学们都做出了一副洗耳恭听的态度。
他们都憋着劲，想要趁这个机会展现自己呢。
老刘沉声说道：“筹建学习小组能够促进彼此之间的学习，是一件好事。但怕就怕有人打着这个名义说小话，搞小动作，不仅自己不学习，而且还影响别人学习，这是一种可耻的行为。大家说说怎么杜绝这种行为？”
“老班，别开玩笑了，怎么可能有人这么傻，连自己的前途都不要了，去干这种事。”
“别的班不知道，反正我们班肯定不会这么干的。”
这一次起哄的声音比上一次小了很多，有一些爱起哄的同学低下了头，一声不吭，显然是被戳中了心思。
老刘继续说道：“一个学习小组有四个人，这四个人如何选才能让这个学习小组发挥出最大作用？”
涉及选人，许多同学都不吭声了。
因为这确实是个难题。
谁也没有天真地认为应该把学习好的和学习差的分到一组去，这用脚指头想想都知道根本不可能。
要知道现在可是高三，时间最珍贵的时候，自己都还顾不过来，谁还会浪费自己的时间给别人讲题？
除非是关系特别好或者是碍于同学之间的情面，否则没人会傻到这么做的。
筹建学习小组是为了促进彼此学习，光付出没有一点收获，谁还会加入进去？
班级同样也是一个小社会，学习好的和学习好的玩，学习差的和学习差的玩。
同样的，学习好的看不起学习差的，鼻孔朝天说他们以后没出息，学习差的也看不起学习好的，酸溜溜的说他们全是书呆子。
两
…。。