李泽半靠在床榻之上，看着武威书院刚刚刊印出来的《农术纪要》。这是武威书院下属的农学院今年的最重要的工程之一。
《农书纪要》在全面总结了唐以前的农业生产经验，全面系统总结和阐述了农业生产的范围、内容、以及必须掌握的技术。内容宏富，计有农本、田制、农事、水利、农器、树艺、蚕桑、种植、牧养、制造、荒政等十二个科目。不仅有大量的生产经验，更多了许多食品的加工与伫存，野生植物的培养、嫁接与利用，农业器具的制造。
《农书纪要》不仅文字记录翔实，还配有大量的插图，与过去的农书相比，这一本书内不但多出了许多更有效能的农业器具，也多了许多的引进物种。
如今的北地，李泽可以很骄傲地说，他已经初步地解决了温饱问题。而这一本《农书纪要》一旦正式刊行天下，势必还会引起农业的第二次发展高涨，现在北地识字的人与过去相比，当真是有天壤之别了。
李泽是很不屑于民可使由之，不可使知之的这种治民理念的，在他看来，这完全就是歪理邪说，是过去那些统治阶级为了牢牢地把权力把握在自己手中而采取的一种愚民的手段。
民可使由之，但更要使其知之。
李泽在北地打碎了地主豪强世家名门的特权之中，其中一项，就是对知识的掌握。
过去，读书是一件奢侈的事情。
很多人不是不想读书，但沉重的生活压力，使得九成九的人，在年纪很小的时候，就不得不为生存而努力，压根儿就没精力去学习。而读书所带来的沉重的经济负担，一般人，也是无法承受的。
如今，随着北地经济大发展，普通的老百姓们手里都有了积蓄，而纸张、制墨技艺的大发展，使得这些物事的价格一跌再跌，活字印刷术的普及，也从泥字完成了到铅字等的转变，使得过去昂贵之极的书藉，如今也已经变得普通人可以承受。
武威书院之下，府学，县学，乡学开始遍天开花，交上少许的学费，便能进入这些学校学习，学校里不仅仅教读书识字，还教各种实用的技术，哪怕你只是混了一个乡学毕业，那至少也能算得上一个知识分子了。
一个国家真正的想要永远地屹立不倒，开民智，这便是必须要做到的事情。
李泽可不怕大家都有了知识便起来造他的反，相反，他认为大家都读书识字了，反而能更加明辩是非，能更加理性地来对待世间的万事万物。而不是蒙昧无知，被有些别有用心的家伙，稍稍地
…。。