网络教育？何浩诧异道：“你要办高校？那需要消耗多少资源？恐怕不是一年两年可以收回成本的！”
怎么可能办高校？邓华摇摇头笑道：“第一步搞中考辅导，接下来是高考辅导，再之后是小升初辅导。将来普及高中及以下课程，因为国内教育资源不均衡，也就给了网络教育发展的契机，相信会有广阔的前景。”
于思华笑道：“倩姐父亲也是教师出身呢，回头请他老人家来帮忙，还要请一批退休的特级教师过来教学。正如邓华所说的，国内教育资源不均衡，网络教育可以改变这种失衡的局面，可以让偏远地区的学子接受更好的教育。”
就知道于思华可以理解自己，邓华点点头继续道：“不只是要那种在线实时互动教学，还要为那些特级教师录像，记住一定要搞定版权问题。未来这些课程都是宝贵的财富，将来教师可能被撬走，但是那些教学资源却是永久性的。”
便宜姑爷想的足够多！王梅芳笑道：“教育局和教育厅，倒是有很多教学资源，那是公开课的录像。每一堂课都是最好的老师，如果把那些公开课的版权买下来，相信可以储备一批优质的资源。”
还真是这么回事，邓华向岳母大人竖起大拇指：“妈妈说的太好了，回头筹措五千万资金，全国范围内收购各种教学录像。当然也不是每一个录像都有价值，那些寻常的形式主义课堂就算了，这一点需要妈妈和孙倩的父亲把舵，务必选择最好的资源收购，要精挑细选充当储备！”
想想未来视频网站收购的影视资源，在现在看来纯粹是拿钱打水漂，但是在十年后当版权意识深入人心，当国家对版权的保护成为常态，就知道那些资源是何等的可贵。
在别人无视版权的时候收购那些录像，无疑是白菜价收购黄金储备么！何浩笑了：“我想起来了，你这家伙当年就是靠抓教育，确切的说是抓职业教育出头的，为什么现在不搞职业教育呢？”
“现在太早了！”邓华摇摇头，“市场需要培养，等我们的网站发展起来，我们就可以搞各种教育。包括职业教育，包括各种家庭教育，包括考前心理辅导和留学教育，没有什么是不可能的。”
2002年教育部批准了全国68所重点大学为试点高校，开办网络学历教育，专业设置分两类：一类是该高校招牌专业；还有一类是就业前景良好的热门专业，其特点注重实用性。
但是那种教育在邓某人眼中，实在是没有什么实用价值！他还真敢想，于德水曾经了解过这位骗走
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