“我们看了你直播的视频。”
“发现你这种天赋，好像还可以运用到任意其它乐器上？”
安老师拍了拍旁边一架古意盎然的古筝：“来试试？”
她刚才就听到自己父亲，让贰壹试用家里的各种传统乐器来着。
相比起钢琴，贰壹的确觉得自己，好像对古筝、琵琶这一类的煌国传统乐器的兴趣更大一些。
“嗯，其实钢琴我还真没弹过几次。”
“小时候家里也没那个条件，专门给我买一架钢琴来练。”
“所以反倒是那些价格不高，家里条件能够承受的小件乐器，我练的更多一些……”
贰壹坐下来拨弄了两下琴弦，开始欢快的弹起了最近经常弹奏的，各种古筝翻奏版国外名曲和动漫歌曲。
可听到贰壹弹奏这些国外名曲和动漫歌曲，几位艺术学院的老师却不禁一阵无奈。
现在的年轻人普遍对传统艺术不感兴趣，还真就多亏了这种用煌国传统乐器翻奏动漫歌曲的形式，才引起了一阵风潮。
虽然这种行为起到了极大的推广作用，使广大青少年对传统乐器产生了浓厚的兴趣，都想着学会了好去翻奏各种国外名曲和动漫音乐来炫耀。
但是对她们这些，从事传统艺术教学的人来说，这又何尝不是一种悲哀呢？
传统乐器可不是单独存在的，与之搭配的还有流传千年的传统曲目，跟那些停留在“以词传意”阶段的外国名曲相比，“以音传意”的煌国古曲，境界不知道要高到那里去了！
传统乐器学起来也许不难，但是想要真正达到“以音传意”的层次，却不是谁都能做到的，再加上现代人的浮躁，真正能够领悟古曲意境的人，更加是少之又少。
但是，安老师想起之前柳璃给她看的那一段视频，不禁又升起了几分期待。
虽然通过视频听上去的效果，比在现场肯定会削减许多。
但是依然能够听出贰壹在弹奏琵琶等传统乐器时，其中所蕴含的那种能够感染人情绪的力量。
所以当贰壹用古筝弹奏了几首曲子之后，又顺手接过柳璃满脸期待递给他的琵琶，跟弹吉他似的横抱在怀里开始弹奏的时候，安老师不但没有去改正他的姿势，反而开始注意他弹奏的指法来。
因为姿势什么的其实不重要，琵琶最早也的确就是横着弹的。
发展到后期，才改良成了竖弹，其实只要弹得好听，怎么弹很重要么？
…。。