第三章
“老师，你用的隐函数求导还有三重积分的算法，好像是大学里的内容。”
毕齐说完后，还小心翼翼的看了顾律一眼。
顾律一愣，然后有些无奈的拍了拍脑袋。
习惯了，习惯了……
多年来养成的习惯，让他下意识的采用最简洁的方法解决问题。
但却忘记了，这群高中生学习的只是初等数学的内容，而他在黑板上所采用的高等数学的解题方法，要到大学里才会学到。
麻烦啊，麻烦！
明明可以用四五行公式解决的问题，却非要复杂到十几行公式才能搞定。
顾律有点淡淡的忧桑。
但入乡随俗，顾律拿起黑板擦，将之前写下的内容擦掉，然后无奈的把这道压轴题用高中生可以理解的方法讲解了一遍。
“我不管你们上一个老师是怎么说的，但我的要求是，你们每人必须要有一个错题本。做错不可怕，做错之后不知道反思才是最可怕的。回去之后记得把错题整理到错题本上，下节课我会检查。”
“好，这节课就到这里，下课。课代表把寒假作业收一下，待会儿送到办公室来。”
轻飘飘的说完这句话后，顾律走出教室，只留给众人一个帅气潇洒的背影。
几位花痴的小女生直到顾律的背影消失在视线里，才恋恋不舍的转移视线。
“灵灵，我决定了，以后我要努力学习数学！让顾老师为我感到骄傲。”
“呵，不知道数学只考70多分的你，是从哪来的说这句话的勇气。”
…………
高三数学组办公室在整栋教学楼的二楼，隔壁分别是英语组和物理组。
数学组的老师，加上顾律，一共是十位，负责高三年级十八个班级的数学教学工作。
除了顾律，其余九位都是教龄超过五年的老教师。
推开办公室门，顾律一眼就看见，办公室中间，一位年近六旬的老教师穿着宽松的运动服，双脚开立，四肢带有节奏的做着一些类似于“广播体操”的动作。
而办公室里其他几位老师似乎早就习以为常，在办公桌上各自忙着自己的事情。
顾律倒是第一次见，很好奇的凑近一点去看。
越看，顾律越觉得这位老师是在做广播体操，虽然感觉莫名的熟悉，但似乎不像是“时代在召唤”这个版本。
“这是，第几套广播体操？
…。。